等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵分別與足量的稀硫酸反應,下列說法正確的是( 。
A、鋁產(chǎn)生氫氣最多
B、鋅產(chǎn)生氫氣最少
C、鎂反應最慢
D、他們產(chǎn)生氫氣一樣多
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:等質(zhì)量的金屬與稀硫酸反應時,生成氫氣質(zhì)量的多少,可以通過比較它們的相對原子質(zhì)量與化合價的比值大小得知,相同顆粒大小的金屬越活潑的金屬反應速度越快.
解答: 解:等質(zhì)量的金屬與稀硫酸反應時,相對原子質(zhì)量與化合價的比值越大,生成氫氣的質(zhì)量越小.
鎂、鋁、鋅、鐵的相對原子質(zhì)量與化合價的比值分別是
24
2
=12,
27
3
=9,
65
2
=32.5,
56
2
=28,所以鋁產(chǎn)生的氫氣多;鋅產(chǎn)生氫氣最少;
根據(jù)金屬活動性順序,可知鎂>鋁>鋅>鐵,所以鎂反應速度最快.
故選A.
點評:本題的關鍵是將化學方程式計算轉(zhuǎn)化為相對原子質(zhì)量與化合價的比值大小的比較.難度稍大
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:
(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應的化學式表達式
 
,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是
 
,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
,質(zhì)量比是
 
.但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認為可取的是
 

A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是
 
;該操作中用到的玻璃儀器有
 
 若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是
 
,該過程主要是
 
 變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是
 
 變化
④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為
 
,其中氯元素的化合價為
 

⑤硬水是指含有較多的
 
(寫離子符號)的水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將6.8g不純的鋅粒,加入到50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中恰好完全反應,反應后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g.試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素R的三價氧化物,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則R的相對原子質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的A物質(zhì)的質(zhì)量關系如右圖所示.則A的化學式為
 
,熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為
 
;當加入A為mg時,B點的含義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,向盛有氯化鈉飽和溶液的燒杯中加入氯化鈉晶體后,則( 。
A、晶體質(zhì)量不變
B、晶體質(zhì)量減少
C、氯化鈉溶解度增大
D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大X K b1.C om

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量液體需要用
 

(2)可以直接加熱的是
 

(3)量取8mL的水,需要用
 
 

(4)收集或貯存少量氣體一般用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色透明溶液,可能含有下面離子中的幾種:陽離子組:Cu2+、Ba2+、Mg2+、H+; 陰離子組:Cl-、OH-、NO3-、CO32-;已知該溶液能和鋁粉反應放出氫氣,如果確定該溶液中含有Mg2+,試推斷溶液中一定含有
 
離子,可能含有
 
離子,一定沒有
 
離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小貓可站在正在加熱的高分子材料板上,這種高分子材料所具有的特殊性能是( 。
A、絕緣性強B、導電性強
C、傳熱性強D、絕熱性強

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