17．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）魚蝦能在水中生存是因為氧氣能溶于水，供給呼吸．
（2）因為氮氣具有常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（3）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用．
（4）氣態(tài)氧和液態(tài)氧的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是由同種分子構(gòu)成．

分析 （1）根據(jù)氧氣的溶解性進行分析．
（2）根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途進行分析．
（3）根據(jù)光合作用的原料分析．
（4）根據(jù)氣態(tài)氧和液態(tài)氧的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是由同種分子構(gòu)成分析．

解答 解：
（1）魚蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸；
（2）因為氮氣具有常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，且無毒，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；
（3）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用；
（4）氣態(tài)氧和液態(tài)氧的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是由同種分子構(gòu)成．
故答案為：
（1）溶于水，供給呼吸；
（2）常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒；
（3）光合；
（4）由同種分子構(gòu)成．

點評 本題難度較小，掌握空氣的組成、氧氣的溶解性以及作用、氮氣的性質(zhì)以及用途等是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．如圖是用石灰石（雜質(zhì)均不參加反應(yīng)，且不溶于水）制取高純度輕質(zhì)碳酸鈣的主要工藝流程，請你回答下列問題．

（1）實驗操作①的名稱是過濾，進行操作①用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗．
（2）X中主要物質(zhì)的化學(xué)式為Ca（OH）2，x與試劑②反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，為了節(jié)約成本，會把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
H2O（填化學(xué)式）
（4）你認為用作牙膏摩擦劑牙膏摩擦劑的物質(zhì)應(yīng)具備什么特點呢？（回答一條即可）難溶于水等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．
（1）寫初編號儀器的名稱：a酒精燈
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團棉花，目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結(jié)束時的正確操作方法是把導(dǎo)管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅．若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是裝置漏氣（答一種即可）．
（3）乙同學(xué)利用A裝置抽取CO2，用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖．
根據(jù)上述實驗操作過程，請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是Ⅱ，Ⅳ（填序號）．
（4）實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3．常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE．（填字線編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中國第一部“限塑令”出臺后，如今已經(jīng)過了8年，各大媒體針對中國的實際實行情況進行了實時報道，總結(jié)為四個字“名存實亡”，大量廢棄塑料帶來的“白色污染”依舊很嚴重，請說出“白色污染”的危害？（答一點即可）對此情況請你提出兩條合力化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．20℃時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的質(zhì)量繪成如圖所示的斜線，請回答下列問題：

（1）溶液在d點時處于不飽和（選填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)．
（2）20℃時，該物質(zhì)的溶解度為40g．
（3）該物質(zhì)不可能（選填“可能”或“不可能”）是氫氧化鈣．
（4）a、b、c三點對應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是c＜a=b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填A(yù)、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從b口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點即可）．使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為石灰石或大理石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型實驗裝置圖．用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是AC（填序號）：
A節(jié)約藥品用量   B能完全消除實驗污染   C若需加熱也能節(jié)約燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某化工廠設(shè)計的基礎(chǔ)化工生產(chǎn)流程，回答問題．

（1）白色固體A中，可用作某些氣體干燥劑的成分是氧化鈣；
（2）按生產(chǎn)流程，該化工廠最終生產(chǎn)出的產(chǎn)品有純凈碳酸鈣粉末，還有氫氧化鈉和二氧化碳；
（3）如果③反應(yīng)Na2CO3溶液的用量不足，向無色溶液B中通入二氧化碳氣體，會觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁；
（4）如果③反應(yīng)NaCO3溶液使用過得，對無色溶液B的有關(guān)說法中，正確的是AD．
A．溶液中含有的陽離子全部是鈉離子
B．向其中滴加稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生
C．可用來鑒別CaCl2溶液和Ba（OH）2溶液
D．向其中滴加石灰水到不再產(chǎn)生沉淀并過濾，濾液中只含有一種溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D．燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)方程式和對應(yīng)說法不符合的是（　�。�
A．用赤鐵礦石煉鐵  Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
B．實驗室檢驗氫氣純度  2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O
C．鋁耐腐蝕的原理  4Al+3O2═2Al2O3
D．生石灰做食品干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2

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