分析 (1)根據(jù)空氣中氧氣的含量,鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,進行分析解答.
(2)根據(jù)鎂條燃燒放出大量的熱,進行分析解答.
(3)根據(jù)鎂能在氮氣中燃燒,進行分析解答.
解答 解:(1)氧氣約占空氣總體積的21%,故如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.
由題意,鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的化學方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)鎂條燃燒放出大量的熱,實驗中瓶底放置一層細沙的原因是防止生成物熔化濺落下來,導致集氣瓶破裂;還可以在瓶底加一些水達到同樣效果.
(3)鎂能在氮氣中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣.
故答案為:(1)21;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;化合;
(2)防止生成物熔化濺落下來,導致集氣瓶破裂;在瓶底加一些水;
(3)否.
點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、空氣的成分、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中少量的FeSO4 | 加入足量銅粉 |
C | 區(qū)分NH4NO3與NaOH | 分別取樣,加入適量水 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入洗滌劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后質量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A. | 物質Y一定是該反應的催化劑 | B. | 該反應的基本類型為分解反應 | ||
C. | 參加反應的Z與W的質量比為4:1 | D. | 反應后生成X的質量為12g |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 靛玉紅是一種氧化物 | |
B. | 每個分子中含有一個氧分子 | |
C. | 由四種元素組成 | |
D. | 其中含碳、氫、氮、氧的質量比是16:10:2:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
B. | 氮氣常用作保護氣--氮氣化學性質穩(wěn)定 | |
C. | 濃硫酸可用做干燥劑--濃硫酸具有吸水性 | |
D. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸屬于氧化物 | |
B. | 茶氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大 | |
C. | 茶氨酸中含有N2分子 | |
D. | 茶氨酸分子由C、H、O、N四種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和CO:聞氣味 | |
B. | 黃銅片和銅片:相互刻畫 | |
C. | 濃鹽酸和濃硫酸:分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上 | |
D. | 向鎂粉、氧化銅粉、木炭粉中分別加入稀硫酸 |
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