【題目】下列儀器中能作反應(yīng)容器，但不能直接在酒精燈上加熱的是（____）

A 錐形瓶 B 蒸發(fā)皿 C 試管 D _____

【答案】A 燒杯

【解析】

A、錐形瓶需要墊著石棉網(wǎng)加熱，選項正確；

B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，選項錯誤；

C、試管可以直接加熱，選項錯誤；

故選A；

D、燒杯、燒瓶都需要墊著石棉網(wǎng)加熱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,

可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式 ，

可選用的收集裝置是 （填字母）。

(4)若要配制245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) ml(計算結(jié)果保留一位小數(shù))，由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是 。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能用于區(qū)別稀硫酸和稀鹽酸的是（　�。�

A.石蕊試液B.鎂條C.碳酸鈉D.氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】使用膠頭滴管滴加試劑時，從防止試劑污染、膠頭腐蝕等角度考慮，使用時應(yīng)注意哪些事項①_____；②_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號表示兩個氫分子的是___________，只有微觀意義的是____________。

A. 2H B. H2 C. 2H2 D. 2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_________，b___________。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：____________________。

(3)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、___________且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年12月，哥本哈根國際氣候大會召開，以CO2為主的溫室氣體排入再次成為各國關(guān)注的焦點。

(1)近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________。

(2)今年世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排·綠色生活”。綠色化學是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：

①拒用。請舉出低碳生活的一個實例：____________。

②再生。如圖是科學家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出(Ⅰ)中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：__________________________。

③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程CO2發(fā)生______(填“物理”或“化學”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造_______用于人工降雨。

(3)大氣中的二氧化碳是不是越少越好？為什么？答：____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng)，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是……… （ ）．

A.CO和CO2B.SO2和CO2C.NO2和SO2D.O3和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)于燒杯中，向燒杯中加入稀鹽酸，加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是。
（2）實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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