某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④


 

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。

（4）瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1％以下；禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件，分別是____________、___________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第28課時(shí) 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）同步練 題型：單選題

下圖中，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A.S + O2SO2 B.2CO + O22CO2

C.2H2 + O22H2O D.CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

0.2%~0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑。

（1）過氧乙酸分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為________；

（2）欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g，需用20%的過氧乙酸溶液_______克。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是（　�。�

A.砂糖水顏色很深 B.砂糖水味道很甜

C.砂糖溶解得很快 D.砂糖固體有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時(shí) 課題1 燃燒和滅火（1）同步練 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中水（H2O）的作用是：_____________________。

（2）改進(jìn)后的裝置（圖二）與圖一裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是__________�！八鸩幌嗳荨笔侵杆軠缁穑鋵�(shí)水（H2O）有時(shí)也可以“生火”，比如鉀（K）遇水（H2O）立刻著火，因?yàn)殁洠↘）遇水生成氫氧化鉀（KOH）和氫氣（H2），該反應(yīng)是 _______________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第11課時(shí) 課題 3 制取氧氣（2）同步練 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

(1)寫出A、G兩種儀器的名稱：A____，G_____。

(2)如果用加熱高錳酸鉀(KMnO4)的方法制取氧氣(O2)，應(yīng)選儀器_____(填序號)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

(3)如果用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)制取氧氣(O2)，應(yīng)選儀器____(填序號)，二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是_____。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第11課時(shí) 課題 3 制取氧氣（2）同步練 題型：單選題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣。下圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

操作方法

A

在空氣中充分灼燒

B

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

加入足量溶液，充分反應(yīng)后過濾、冼滌、烘干

D

氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級專題五 化學(xué)與社會-中考前訓(xùn) 題型：填空題

從下列物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（將物質(zhì)前的字母填在橫線上）。

A碳酸氫鈉 B稀有氣體 C氯化鈉 D活性炭

（1）生活中重要的調(diào)味品_____；

（2）發(fā)酵粉的主要成分之一_____；

（3）用于吸附水中的顏色和異味_____；

（4）可用于制成各種用途的電光源_____。

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