試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　�。�
A、久置氫氧化鈉溶液留下的白色固體
B、做鐵生銹實驗后試管內(nèi)壁的鐵銹
C、用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體
D、盛放石灰水后留下的白色固體
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：理解酸的化學性質(zhì)與金屬活動性順序，知道能夠和酸發(fā)生反應的常見的物質(zhì)．
解答：解：A、久置氫氧化鈉溶液留下的白色固體是碳酸鈉，能與鹽酸反應，可除去；
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，是金屬氧化物，能與酸反應，可除去；
C、氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)是銅，在金屬活動性順序中銅位于氫后，不能通過與鹽酸反應而除去，所以錯誤．
D、石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，久盛石灰水后留下的白色固體是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成可溶的氯化鈣、水、二氧化碳，故能用鹽酸除去，所以正確．
故選C．
點評：酸、堿、鹽是初中化學的重點內(nèi)容，是教學難點，也是考查的重點和熱點，透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學性質(zhì)，了解反應現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色，明確各類反應發(fā)生的條件，是解題的前提條件．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”．作為“地球村”的“村民”，你保護水資源的行動是（與化學有關(guān)的知識）：
 
．人類須臾離不開的重要自然資源有
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知的維生素有20多種，它們所起的作用是不同的，人體缺乏下列哪種維生素，會引起夜盲癥（　�。�
A、維生素A
B、維生素B1
C、維生素C
D、維生素D

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
 
（填序號）選項關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導電性；③金屬的活動性．
（2）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答：
金屬鐵錳
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
結(jié)論活動性鐵
 
錳（填“＞”“＜”）
除了比較與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：
 
和
 
．
（3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應前后肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目　②分子的數(shù)目�、畚镔|(zhì)的總質(zhì)量　④物質(zhì)的種類�、菰臃N類．
A、①③④⑤B、①③⑤
C、①④D、②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

將20g H2、O2、N2的混合氣體在密閉容器中點燃，完全反應后生成18g水，則剩余氣體不可能是（　　）
A、N2和H2
B、O2和N2
C、N2
D、H2、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某銅鋅合金（黃銅）20g與一定量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應，將反應后的溶液過濾得到13.5g固體．
（1）最多能得到多少克氫氣？
（2）反應的稀硫酸的質(zhì)量為多少克？
（3）反應后所得的溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（4）若配制該實驗所用的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/m1）多少毫升？需水多少毫升？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中的水為什么都不是純水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于微觀粒子的說法，正確的是（　　）
A、所有的原子都可以構(gòu)成分子
B、帶電的粒子一定是離子
C、并不是所有分子都是由原子構(gòu)成的
D、所有原子中都含有質(zhì)子和電子

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