對下面符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（　�。�

A.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

B.2C1和Cl2中數(shù)字“2”均表示兩個氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

D.和兩種粒子最外層電子數(shù)不同，則其化學(xué)性質(zhì)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省中考全真模擬（四）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型：單選題

彬彬因身體不適去醫(yī)院看病，醫(yī)生在處方中給他開了三瓶生理鹽水（每瓶）和相關(guān)藥劑。已知生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%，密度近似為的氯化鈉溶液，則三瓶生理鹽水中所含氯化鈉的總質(zhì)量約是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

小卓用配制的10%的CuSO4溶液測定一瓶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）下左圖是配制CuSO4溶液的操作過程，正確的順序是_____（填序號）。

（2）取配制的10%的CuSO4溶液40g，向其中逐漸加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和所用溶液的質(zhì)量關(guān)系如上右圖所示，計算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)請回答下列問題：

（1）飲茶有利于健康，茶葉中含有維生素C及鋅、硒等，這里的鋅、硒是指_____（填“離子”、“原子”或“元素”）。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”現(xiàn)象）。

（3）2018年5月29日，由中國制造的2.2億枚泰銖硬幣從沈陽發(fā)往泰國，該硬幣是銅、鋁、鎳合金，屬于_____材料。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)活動小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是_____（ 填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”）。

（2）實驗開始時，先通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣后再點燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末，當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。

（3）寫出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）在③處點燃尾氣的目的是_____。

（6）下圖為有關(guān)金屬鐵的實驗。

①寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

③鐵銹的主要成分是_____，寫 出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯誤的是

A.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成

C.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10 個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

D.大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53.9%

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級寒假檢測化學(xué)試卷 題型：計算題

取石灰石樣品與適量稀鹽酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)（石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：（燒杯的質(zhì)量為50g）

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157.6 g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為________ g。

（2）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西鷹潭市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗。

根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若______________________________，則只有CO；

(3)若______________________________，則既有CO又有CO2。

[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：

[實驗步驟](1)打開彈簧夾，先通一會 兒純凈、干燥的N2，其目的是___________________________________；(2)關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

[實驗結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________；

[反思與評價]請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：____________________________。

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