11．某固體混合物A中可能含有Fe、CuO、CaCO3、NH4NO3四種物質(zhì)中的一種或多種，按圖所示進行實驗，（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

（1）將氣體B通入紫色石蕊試液中，試液顯藍(lán) 色
（2）固體G中的物質(zhì)是Cu（寫化學(xué)式），濾液F中，一定含有的陽離子有2 種（不考慮H+）
（3）固體混合物中，一定含有Fe、CuO、NH4NO3 （寫化學(xué)式）
（4）混合物A中加入NaOH溶液時，一定發(fā)生反應(yīng)的方程式NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
（5）該固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是CaCO3（寫化學(xué)式），若想判斷該物質(zhì)是否存在，可用固體D再進行實驗，請簡述實驗方案（操作現(xiàn)象結(jié)論）加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明含有碳酸鈣．

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣，碳酸鈣難溶于水，硫酸和氧化銅反應(yīng)會生成硫酸銅和水，硫酸和鐵反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸也會與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等知識進行分析．

解答 解：銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣，碳酸鈣難溶于水，硫酸和氧化銅反應(yīng)會生成硫酸銅和水，硫酸和鐵反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸也會與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以
固體混合物A中加入適量的氫氧化鈉，會生成氣體B，所以A中一定含有硝酸銨，可能含有氧化銅、鐵、碳酸鈣中的一種或多種；加入適量的稀硫酸，會得到固體G，所以A中一定含有氧化銅、鐵，不能確定是否含有碳酸鈣，所以
（1）硝酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)會生成氨氣，所以將氣體B通入紫色石蕊試液中，試液顯藍(lán)色；
（2）通過推導(dǎo)可知，固體G中的物質(zhì)是Cu，濾液F中，一定含有的陽離子是亞鐵離子和銨根離子2種；
（3）固體混合物中，一定含有Fe、CuO、NH4NO3；
（4）混合物A中加入NaOH溶液時，一定發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和硝酸銨反應(yīng)生成硝酸鈉、水和氨氣，化學(xué)方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑；
（5）該固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是：CaCO3，若想判斷該物質(zhì)是否存在，可用固體D再進行實驗，實驗方案為：加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明含有碳酸鈣．
故答案為：（1）藍(lán)；
（2）Cu，2；
（3）Fe、CuO、NH4NO3；
（4）NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑；
（5）CaCO3，加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明含有碳酸鈣．

點評 在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．對“硫在氧氣中燃燒實驗”的有關(guān)描述，錯誤的是（　�。�
A．發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為1：1：1
C．實驗前集氣瓶底部放少量水
D．該反應(yīng)用方程式表示為：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列做法錯誤的是（　�。�
A．隨手關(guān)閉水龍頭B．往河流里傾倒垃圾
C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．有一包白色粉末可能由NaOH、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3和BaCl2中的幾種組成，為確定其成分，現(xiàn)做如下實驗：
①取適量該粉末于試管，加足量的水溶解．過濾，得到沉淀和無色溶液．
②向沉淀中加入過量稀硝酸，沉淀部分溶解且無氣泡產(chǎn)生．
則原粉末中一定有氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鋇；一定沒有碳酸鈉；②中沉淀溶解的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O；①中無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉．
③為證明可能存在的物質(zhì)是否一定存在，另�、僦谐恋�5.64g做如下實驗：

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，該物質(zhì)C存在．
A、一定      B、一定不      C、無法確定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下實驗方案設(shè)計中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去CO2中混有的HCl：將氣體通入NaOH溶液并干燥B．除去Fe粉中混有的Cu粉：加入過量的CuSO4溶液并干燥C．除去MnO2中混有的KCl：加入足量的水，過濾后烘干所得固體D．除去NaCl中混有的Na2CO3：加入適量的稀硝酸溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．豆腐是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称分�，食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），試回答下列問題：
（1）亮氨酸由4種元素組成，屬于有機物（填“有機物”“無機物”之一）
（2）亮氨酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：16．（最簡整數(shù)比）
（3）下列做法中，不符合食品添加劑理念的是②．（填序號）
①焙制糕點時加入適量小蘇打        ②制作豆腐時加入化工原料過氧化苯甲酰作為增白劑
③麥片中加入適量鐵粉補充鐵元素    ④食用鹽中加入適量碘酸鉀補充碘元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（　�。�
A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成
B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176
C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3
D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
①Cu、稀硫酸、CuO②稀鹽酸、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3．
A．①B．②C．①③D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）圖1實驗的目的是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．小方認(rèn)為此實驗設(shè)計不夠完善，就增加的對比實驗是用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水
（2）圖2實驗過程中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，可觀察到溶液由紅色變成無色的現(xiàn)象，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）圖3實驗中的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．
（4）實驗結(jié)束后，小華同學(xué)們將圖2、圖3兩個實驗試管中的物質(zhì)全部倒入同一個潔凈的廢液缸中，靜置后，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍(lán)色沉淀，上層清液呈藍(lán)色，他判斷圖3實驗的廢液中一定含有硫酸鈉、硫酸銅．小方認(rèn)為他的判斷不正確，其理由是圖3實驗的廢液中不一定含硫酸銅，因為如果圖2實驗中稀硫酸有剩余，也可以與圖3實驗中生成的氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅，上層清液也能呈藍(lán)色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案