【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),其中 A、C為白色固體,B、F為黑色固體,,D為可支持燃燒的無色氣體,其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變。它們有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)D的化學符號:___________________
(2)寫出反應(yīng)①②的文字表達式,并在①后括號中注明其基本反應(yīng)類型:
反應(yīng)①:___________________(________________)
反應(yīng)②:____________(________________)
【答案】O2 : ;分解反應(yīng)
化合反應(yīng)
【解析】
根據(jù)題干提供的信息分析, A、C為白色固體,B、F為黑色固體,其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變,故B可能是二氧化錳;E在D中燃燒,D是氧氣,A能在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣和C,故A是氯酸鉀,C是氯化鉀;E在氧氣中燃燒生成黑色固體,故F是四氧化三鐵,E是鐵,據(jù)此解答。
A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),A、C為白色固體,B、F為黑色固體,其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變,故B可能是二氧化錳;E在D中燃燒,D是氧氣,A能在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣和C,故A是氯酸鉀,C是氯化鉀;E在氧氣中燃燒生成黑色固體,故F是四氧化三鐵,E是鐵,帶入框圖,推斷合理。
(1)D是氧氣,化學符號為O2,故填:O2;
(2)①氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下,加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:,此反應(yīng)中反應(yīng)物有一種,生成物有兩種,所以反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);故填:
;分解反應(yīng);
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:,此反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種,生成物有一種,所以反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);故填:;化合反應(yīng)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b加熱高錳酸鉀固體;c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱①__________②___________③___________
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_________的性質(zhì)。
(4)某個制取氧氣的反應(yīng)也可利用裝置A制氧氣,若此時不需要在試管口塞一團棉花,則發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為:____________________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。收集氣體時,要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集,這是因為____________;結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是____________;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是( )
A.該粒子為陽離子
B.該粒子原子序數(shù)為10
C.該粒子可表示為O2﹣
D.該元素位于元素周期表第一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無毒無害的自然現(xiàn)象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下,可直接通過呼吸系統(tǒng)進入支氣管,甚至肺部。所以,霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng),造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上。霧霾同時出現(xiàn),水汽、靜風、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可。氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細顆粒物(PM)、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因。細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵及生物質(zhì)燃燒(秫秸)。科學分析表明,機動車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物(HC)、氮氧化合物(NOx)等,主要來源于汽油車和柴油車的使用。下表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較。
排放物 | PM2.5 | NOx | CO2 | CO | HC |
汽油車排放量 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
柴油車排放量 | 10 | 3 | 0.75 | 0.5 | 0.5 |
目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的物質(zhì)(如圖所示)。
由此可見,在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰(zhàn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區(qū)別是_____________。
(2)形成霧霾天氣的內(nèi)因是_________________。
(3)北京地區(qū)禁止使用柴油車,主要是為了減少__________________的排放。
(4)為了減少霧霾天氣的出現(xiàn),請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗、驗滿,下列敘述正確的是( �。�
A. 甲裝置為向下排空氣法,可用于收集氧氣
B. 利用乙裝置收集氧氣,氣體從a通入
C. 用燃著的木條伸入丙中,若木條熄滅表明該氣體是氧氣
D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗氧氣是否集滿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量測定”實驗中,小華同學采用如圖A所示的實驗裝置。
(1)點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;由此得出的結(jié)論是__________________。
(3)請你推測集氣瓶內(nèi)剩余氣體具有的性質(zhì)是____________________(答一點即可)。
(4)小明設(shè)計了圖B所示的改進裝置,用50 mL注射器(小試管中的氣體約有30 mL,活塞事先處在20 mL刻度處)測量磷燃燒消耗的氧氣體積。加熱白磷,燃燒結(jié)束,試管冷卻后打開彈簧夾,可以看到活塞慢慢左移到約______ mL刻度處(取整數(shù)值);此改進裝置的優(yōu)點是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是________②表示的是________(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是________; 其在化學反應(yīng)中易________電子(填“得到”或“失去”)其離子符號是________。
(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設(shè)計如下方案:
(一)小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)
請回答下列問題:
(1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為____________________;反應(yīng)的文字表式為_____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的1/5,你認為其原因可能是_____________________________、_____________________________。(至少寫 2 點)
(二)小強:采用如圖 2 用實際容積為30mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖 2 的實驗裝置,假設(shè)此實驗 能按照小強的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計。(提示:白磷和 紅磷的性質(zhì)相似,也可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷)
(3)用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前,活塞前沿在10ml刻度處,若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到活塞前沿停在____________________mL 刻度處。
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_______________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法完全正確的是
A. | 2個氖原子— Ne2 1個硅原子 — Si 1個鈉離子 —— | B. | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C. | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 | D. | 分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
A. AB. BC. CD. D
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