【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中 A、C為白色固體，B、F為黑色固體，，D為可支持燃燒的無(wú)色氣體,其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變。它們有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)D的化學(xué)符號(hào)：___________________

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①②的文字表達(dá)式，并在①后括號(hào)中注明其基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：___________________（________________）

反應(yīng)②：____________（________________）

【答案】O2 ： ；分解反應(yīng) 化合反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題干提供的信息分析， A、C為白色固體，B、F為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，故B可能是二氧化錳；E在D中燃燒，D是氧氣，A能在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣和C，故A是氯酸鉀，C是氯化鉀；E在氧氣中燃燒生成黑色固體，故F是四氧化三鐵，E是鐵，據(jù)此解答。

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、C為白色固體，B、F為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，故B可能是二氧化錳；E在D中燃燒，D是氧氣，A能在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣和C，故A是氯酸鉀，C是氯化鉀；E在氧氣中燃燒生成黑色固體，故F是四氧化三鐵，E是鐵，帶入框圖，推斷合理。

（1）D是氧氣，化學(xué)符號(hào)為O2，故填：O2；

（2）①氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，此反應(yīng)中反應(yīng)物有一種，生成物有兩種，所以反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；故填：；分解反應(yīng)；

②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，此反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種，生成物有一種，所以反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)；故填：；化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱①__________②___________③___________

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_________的性質(zhì)。

（4）某個(gè)制取氧氣的反應(yīng)也可利用裝置A制氧氣，若此時(shí)不需要在試管口塞一團(tuán)棉花，則發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。收集氣體時(shí)，要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開(kāi)始收集，這是因?yàn)?/span>____________；結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____________；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素原子得到2個(gè)電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該粒子為陽(yáng)離子

B．該粒子原子序數(shù)為10

C．該粒子可表示為O2﹣

D．該元素位于元素周期表第一周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

近期我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無(wú)毒無(wú)害的自然現(xiàn)象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下，可直接通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管，甚至肺部。所以，霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng)，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上。霧霾同時(shí)出現(xiàn)，水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可。氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細(xì)顆粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因。細(xì)顆粒物主要來(lái)自燃煤排放、機(jī)動(dòng)車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒（秫秸）�？茖W(xué)分析表明，機(jī)動(dòng)車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔铮?/span>HC）、氮氧化合物（NOx）等，主要來(lái)源于汽油車和柴油車的使用。下表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較。

排放物

PM2.5

NOx

CO2

CO

HC

汽油車排放量

1

1

1

1

1

柴油車排放量

10

3

0.75

0.5

0.5

目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，使CO、碳?xì)浠衔铩?/span>NOx三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)（如圖所示）。

由此可見(jiàn)，在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區(qū)別是_____________。

（2）形成霧霾天氣的內(nèi)因是_________________。

（3）北京地區(qū)禁止使用柴油車，主要是為了減少__________________的排放。

（4）為了減少霧霾天氣的出現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣

B. 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入

C. 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________；由此得出的結(jié)論是__________________。

（3）請(qǐng)你推測(cè)集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有的性質(zhì)是____________________(答一點(diǎn)即可)。

（4）小明設(shè)計(jì)了圖B所示的改進(jìn)裝置，用50 mL注射器(小試管中的氣體約有30 mL，活塞事先處在20 mL刻度處)測(cè)量磷燃燒消耗的氧氣體積。加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約______ mL刻度處(取整數(shù)值)；此改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是________②表示的是________（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是________； 其在化學(xué)反應(yīng)中易________電子（填“得到”或“失去”）其離子符號(hào)是________。

（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

（一）小華：采用圖 1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（燃燒匙中藥品為紅磷）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為____________________；反應(yīng)的文字表式為_____________；該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是___________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總 容積的1/5，你認(rèn)為其原因可能是_____________________________、_____________________________。（至少寫(xiě) 2 點(diǎn)）

（二）小強(qiáng)：采用如圖 2 用實(shí)際容積為30mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)此實(shí)驗(yàn) 能按照小強(qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。（提示：白磷和 紅磷的性質(zhì)相似，也可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷）

（3）用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前，活塞前沿在10ml刻度處，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到活塞前沿停在____________________mL 刻度處。

（4）圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法完全正確的是

A.

2個(gè)氖原子— Ne2

1個(gè)硅原子 — Si

1個(gè)鈉離子 ——

B.

決定元素種類——質(zhì)子數(shù)

決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)

C.

鐵——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

氯化鈉——由離子構(gòu)成

D.

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案