【題目】將宏觀、微觀和化學(xué)用語、化學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1A、BC、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:

①從微觀角度看,B圖表示3個(gè)______(寫化學(xué)式)。

②從宏觀角度看,圖1中表示單質(zhì)的是______(填字母)

2)圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知,溶液顏色最終呈______,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

31-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖3.試回答:

1個(gè)二氧化碳分子共有______個(gè)原子核、______個(gè)質(zhì)子。

1個(gè)Al3+核外共有______電子;與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。

【答案】NH3 A 藍(lán)色 鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子。(H++OH-=H2O 3 22 10 Ar

【解析】

1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)微粒的構(gòu)成及物質(zhì)的類別;

2)對比反應(yīng)前后的微粒變化,圖2前后鈣離子和氯離子沒變說明該微粒實(shí)際沒有參與反應(yīng),氫離子和氫氧改變了,反應(yīng)后為水,說明生成了該新物質(zhì),即反應(yīng)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水的過程。

3)根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成進(jìn)行解答;根據(jù)已有的原子的結(jié)構(gòu)結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答即可。

1)①B圖的每個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,故填:NH3;

②由A、B、C、D表示四種物質(zhì)的微觀示意圖可知,在C、D中都是由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì),從宏觀上是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;在A中,是由同種原子構(gòu)成的雙原子分子構(gòu)成的,宏觀上是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)。故填:A

2)圖2反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知,溶液存在氫氧根離子,說明反應(yīng)物中CaOH2過量,顏色最終呈藍(lán)色;

3反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子。

3)①一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成,所以一個(gè)二氧化碳分子共有3個(gè)原子核;一個(gè)碳原子中含有6個(gè)質(zhì)子,一個(gè)氧原子中含有8個(gè)質(zhì)子,所以一個(gè)二氧化碳分子共有22個(gè)質(zhì)子;

②一個(gè)一個(gè)Al原子的核外有13個(gè)電子,失去3個(gè)電子形成鋁離子,一個(gè)Al3+核外共有13-3=10個(gè)電子,氯原子的核外電子數(shù)是17,得到一個(gè)電子形成氯離子,其核外電子數(shù)是17+1=18,與氬原子的核外電子數(shù)相同,故填:10,Ar。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題

溫度(℃)

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100g水)

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

(1)40℃時(shí),100g水中最多溶解NH4Cl______g。

(2)若要從60℃時(shí)的飽和NaCl溶液中得到NaCl晶體,采用的方法是_______________。

(3)A是80℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,得到102gKNO3固體。

①A溶液為__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

②對以下過程的分析,正確的是______(填編號)。

a.A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

c.A溶液的質(zhì)量等222g

d.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題:1上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span> 的化學(xué)性質(zhì)。

2實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 。說出二點(diǎn)

3該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說出理由

4某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法如右圖所示,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:

[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?

[查找資料]①玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;

②二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),

③硅酸鈉(Na2SiO3)是種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如:;硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):。

[作出猜想]白色固體的成分是:.硅酸鈉; .硅酸鈉和碳酸鈉; .硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

[實(shí)驗(yàn)探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評價(jià):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與評價(jià)

1

滴加足量_______

有氣泡冒出,且產(chǎn)生白色沉淀

同學(xué)們認(rèn)為猜想I______(成立或不成立);寫出生成氣體的化學(xué)方程式_______

2

第一步

產(chǎn)生白色沉淀

1組同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分

第二步

________

大家一致認(rèn)為:猜想Ⅱ成立

[反思交流]

(1)2組實(shí)驗(yàn)第一步中加入過量氯化鈣的作用是____________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,2組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣落液,理由是______________________

(3)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用_____________塞。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取、干燥、收集氣體正確的是( 。

A

B

C

D

X

過氧化氫溶液與

二氧化錳

鋅粒與

稀硫酸

大理石與

稀鹽酸

氯酸鉀與

二氧化錳

Y

濃硫酸

濃硫酸

氫氧化鈉

濃硫酸

Z

O2

H2

CO2

O2

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019 3 22 日是第二十七屆世界水日。

1)根據(jù)圖 1 回答下列問題。

A 圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

B 圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是______

C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn) C 中鐵片變紅,D 中鐵片依 然光亮,對比 CD 中的現(xiàn)象,說明影響鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是______。

2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液(密度為 1.1g/cm3)配制 220g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5% 氫氧化鈉溶液。

①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為______mL。

②實(shí)驗(yàn)室配制該溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、______、裝瓶并貼上標(biāo)簽。

③若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)仰視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 會(huì)______(填偏高、偏低無影響)。

3)根據(jù)上圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置測定水的組成。 反應(yīng)前后測得的 E、F 裝置質(zhì)量數(shù)據(jù)見表。

裝置 E

裝置 F

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

38.2

212.4

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

a

214.2

①若測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比符合理論值,則表中 a 的數(shù)值是______。

②下列因素中,對測定結(jié)果有影響的是______(填字母)。

ACuO 粉末不干燥 BCuO 沒有完全轉(zhuǎn)化為 Cu C沒有 G 裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-H 為初中化學(xué)常觀物質(zhì)。其中 AE 為氧化物且 E 為常見的液體,B、D 為堿,H、G 為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F 為胃酸的主要成分,反應(yīng) AG 為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示。其中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請回答下列問題:

1E 的化學(xué)式為_____, G 的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____;②_____ ;③_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答:

1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(至少 2個(gè))______________

2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?并說明對應(yīng)的現(xiàn)象。(至少2條)_______、_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應(yīng),靜置后觀察現(xiàn)象為:______和無色清液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,甲同學(xué)向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,觀察到A中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液由紅色突然變?yōu)闊o色。如圖表示反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符合):__________、____________________。

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