(2013?安順)日常生活中會(huì)應(yīng)用很多化學(xué)知識(shí),下列表述中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)且正確的是( 。
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血,而不是高血壓,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法大量制取氧氣,而不是加熱高錳酸鉀加熱分解的方法,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、煤燃燒時(shí)排放出SO2和NO2等污染物在空氣中會(huì)形成酸雨,二氧化硫、二氧化氮經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)生成硫酸、硝酸,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
D、用鐵鍋?zhàn)霾,說明鐵具有良好的導(dǎo)熱性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安順)物質(zhì)下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安順)下列化學(xué)方程式中能發(fā)生反應(yīng)且書寫正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安順)黃銅是由銅、鋅組成的合金.為測(cè)定某種黃銅中鋅的含量,取43.4g這種黃銅和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反應(yīng),將未反應(yīng)的銅過濾后得到112.6g溶液.
試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?濟(jì)寧)日常生活中的不少用品與水銀有關(guān),體溫計(jì)如圖1就是其中之一.小明偶患感冒,量體溫時(shí)不小心將體溫表滑落摔碎,地面上散落許多銀珠如圖2,小明就想:水銀有毒嗎?怎樣清理?
經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋,小明獲得以下有關(guān)水銀的資料:
水銀學(xué)名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體,密度大、易蒸發(fā)且吸附性特別好,不溶于水,汞及汞的大多數(shù)化合物有毒.汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價(jià),能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)--硫化汞.
依據(jù)以上信息和小明的做法,完成下面問題:
(1)小明關(guān)掉屋內(nèi)所有熱源,開窗透風(fēng),這樣做的目的是
防止水銀蒸發(fā),使人中毒
防止水銀蒸發(fā),使人中毒
;
(2)小明戴上手套以避免
水銀侵害身體
水銀侵害身體
,用小勺把水銀收集到盛有
的玻璃瓶中,送交實(shí)驗(yàn)室;
(3)最后,小明又向不易收集的細(xì)小水銀珠上布撒硫顆粒降低危害,他的依據(jù)是
Hg+S═HgS
Hg+S═HgS
(用化學(xué)方程式表示)

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