9.為測定某鋅銅合金中鋅的含量,稱取該合金樣品進行如圖所示實驗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4  ZnSO4+H2↑.
多次實驗后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如表:
反  應(yīng)  前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)的質(zhì)量
裝置及稀硫酸的質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
     342.10 g16.00 g357.70 g
求:(不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為0.40g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣,所以可以求算氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算鋅的質(zhì)量,進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生辰給定氫氣的質(zhì)量為342.10g+16.00g-357.70g=0.40g;
設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                             2
x                            0.40 g        
$\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.40g}$
x=13.00 g  
鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{13.00g}{16.00g}$×100%=81.25%
答:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為 0.40g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.25%.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為測定某純堿樣品(含少量的氯化鈉)中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品6.0g,充份溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加人氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,求:(結(jié)果精確到0.1%)
(I)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列不能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖象是( 。
A.
NaOH溶液加水稀釋
B.
一定壓強下,氧氣在水中的溶解度
C.
在一定溫度下向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
加熱氯酸鉀制氧氣:a.有催化劑b.無催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖所示有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中:“-”表示相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化方向.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A,C與D發(fā)生的是中和反應(yīng).
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為CaCO3;
(2)寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2;圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為探究燃燒的條件,某同學(xué)進行如圖所示的實驗.下列有關(guān)判斷錯誤的是( 。
A.白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B.燒杯底部的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C.銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D.熱水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理設(shè)計了用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置,如圖所示:
【提出問題】1.實驗所用的氧化鐵完全反應(yīng)后,玻璃管中剩余的黑色固體成分.
2、反應(yīng)后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質(zhì)的成分.
【查閱資料】
常見鐵和鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【探究1】玻璃管中剩余的黑色固體成分.
【初步驗證】玻璃管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
實驗小組的同學(xué)一致認(rèn)為,黑色固體不可能是FeO和Fe2O3,理由是二者不能被磁鐵吸引.
【作出猜想】黑色固體可能:a.全部是Fe;b.全部是Fe3O4;c.Fe和Fe3O4的混合物.
【設(shè)計實驗】為確定黑色固體的成分,同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案,請你一起參與探究活動.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀硫酸固體全部溶解,且沒有氣泡產(chǎn)生黑色固體全部是Fe3O4
【探究2】反應(yīng)后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質(zhì)的成分.
寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【作出猜想】猜想一:溶質(zhì)是Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH;
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,加入CaCl2溶液;產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(2)將(1)反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液加入無色酚酞溶液不變色猜想一成立
【反思與交流】(1)B裝置除了吸收CO2氣體外,還有的作用是收集未反應(yīng)完的一氧化碳氣體,防止污染;
(2)為了避免加熱玻璃管時可能發(fā)生爆炸,在加熱前應(yīng)通一氧化碳排凈裝置中的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.春暖花開,小雨和同學(xué)們騎著自行車一起去郊游.
(1)她準(zhǔn)備了路上吃的食物有:奶油面包、牛肉干、礦泉水.從營養(yǎng)合理搭配的角度考慮,還需要補充B(填字母).
A、米飯   B、水果   C、牛奶   D、雞蛋
(2)走近油菜花田就能聞到陣陣花香是由于分子是在不斷運動的;
(3)在自行車車架上刷油漆能防銹的原理是隔絕空氣和水;
(4)這瓶礦泉水究竟是硬水還是軟水呢?小雨可以用肥皂水鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要.下列對化學(xué)概念的理解正確的是( 。
A.氧化物就是含氧元素的化合物
B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.反應(yīng)物中有氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.中考臨近,媽媽為小明制定了營養(yǎng)食譜:
①米飯  ②炸雞腿  ③紅燒魚  ④饅頭  ⑤豆腐  ⑥牛奶
(1)上述食物中富含糖類的有①④(填序號);
(2)食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素;
(3)媽媽在烹調(diào)食物時,使用的燃料是天然氣.天然氣的主要成分是甲烷.

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同步練習(xí)冊答案