下列符號(hào)中只表示微觀意義，不表示宏觀的是（　　）
A、HB、FeC、CuD、2Cl
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)．
解答：解：A、H可以表示氫元素，1個(gè)氫原子，既表示微觀意義，也表示宏觀意義；
B、Fe可以表示鐵元素，1個(gè)鐵原子，還可以表示鐵，既表示微觀意義，也表示宏觀意義；
C、Cu可以表示銅元素，1個(gè)銅原子，還可以表示銅，既表示微觀意義，也表示宏觀意義；
D、2Cl只表示2個(gè)氯原子，即只能夠表示微觀意義．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：元素符號(hào)前面和化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，只能夠表示微觀意義，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與
 
有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動(dòng)性              B．金屬的導(dǎo)電性             C．金屬在底殼中的含量
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能原因
 
．（用方程式表示）
（3）化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高．如圖是不同年代常用的水管．

①圖示所有水管中，含有的金屬元素是
 
．（用化學(xué)用語(yǔ)表示）
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
 
共同作用的結(jié)果；請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：
 
．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究鐵、鋁、銅的活動(dòng)性． （要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作（可畫(huà)圖）、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究可燃物燃燒的條件，探究如下：
①取一支大試管，滴加2mL30%的過(guò)氧化氫溶液；
②用鑷子夾取一塊白磷投入到試管內(nèi)的溶液中，觀察到白磷并不燃燒；
③向試管內(nèi)滴加適量的硫酸銅溶液，不一會(huì)兒可觀察到白磷先熔化，繼而燃燒起來(lái)，發(fā)出火光，并伴有白煙生成．
試回答：
（1）硫酸銅的作用是
 
；
（2）寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式
 
；
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究，你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、碳原子B、氧元素
C、二氧化碳分子D、氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）APEC會(huì)議已于11月份在我國(guó)舉行．會(huì)議召開(kāi)之前，我國(guó)政府采取多種措施保障空氣質(zhì)量．下列做法中，不會(huì)加劇大氣污染的是
 
．
A．焚燒植物秸桿 B．大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電 C．限號(hào)行駛控制汽車尾氣排放 D．植樹(shù)造林
（2）天然氣可以在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻?div id="ygoas4k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；植物進(jìn)行光合作用是消耗空氣中含有的
 
．（填化學(xué)式）
（3）小林用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú)，可是金魚(yú)很快就死了．運(yùn)用化學(xué)觀點(diǎn)解釋，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答：
（1）儀器③的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先有下列操作：a通入一氧化碳?xì)怏w；b點(diǎn)燃酒精噴燈；c點(diǎn)燃酒精燈．正確的操作步驟是
 
（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是
 
，②中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了
 
．儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)尾氣不能直接排放到大氣中的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、非金屬元素在化合物里，一定顯負(fù)價(jià)
B、在H2中，氫元素顯+1價(jià)
C、在NaCl和HCl里，氯元素均為-1價(jià)
D、一種元素在同一種化合物里，只能顯一種化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、
向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B、
向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C、
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D、
向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、能使酚酞試液變紅色
B、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
C、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

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