【題目】關(guān)于化合反應(yīng)說法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)物中一定有單質(zhì)

B.各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化

C.各元素化合價一定發(fā)生變化

D.反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)物中不一定有單質(zhì)，如CO2與H2O反應(yīng)，故A錯誤；

B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，碳元素都是以化合態(tài)存在，故B錯誤；

C、各元素化合價不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應(yīng)，元素化合價均不變，故C錯誤；

D、化合反應(yīng)的特征是“多變一”，因此反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列物質(zhì)的序號填空：

①石墨�、谙跛徕洝、哿蛩徜@�、苄√K打　⑤燒堿

具有良好導電性，可作電極材料的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學反應(yīng)的文字表達式，不能獲取的信息是（　�。�

A.反應(yīng)物

B.生成物

C.反應(yīng)的條件

D.反應(yīng)物與生成物之間量的關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是（　�。�

A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中B.將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中

C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.將 pH 試紙置于集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列互為同素異形體的是（　�。�

A.木炭和焦炭B.白磷和紅磷

C.氧化鐵和氧化亞鐵D.水和雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖裝置進行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯誤的是

A．該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B．加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)化學性質(zhì)決定的是

A.稀有氣體可制成多種用途的電光源

B.液氮可用作醫(yī)療手術(shù)

C.氧氣用于醫(yī)療急救

D.金剛石裁割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是_______ ，白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ，乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是__________________________

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)

為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)

是_____ 。

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_________________

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報導，某地發(fā)生火災，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了

A.濕毛巾可以供給水分

B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢前行是因為地面附近氣壓低

D.熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少

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同步練習冊答案