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下列物質中含有氧氣的是（　�。�
A、高錳酸鉀
B、海水
C、水蒸氣
D、通過足量紅熱木炭的空氣
考點：氧氣的物理性質,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據物質的組成和分類考慮本題．
解答：解：高錳酸鉀、水蒸氣都屬于化合物，只能說它們中都含有氧元素，不能說含有氧氣；通過足量紅熱木炭的空氣中，氧氣已被消耗掉；海水屬于混合物，含有溶解的氧氣等多種物質，所以含有氧氣，故B正確．
故選B．
點評：化合物中含有的是元素，單質中含有原子或分子，混合物中才能含有物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為：
 
；制取氣體時，應選用裝置
 
（選填裝置序號）作為發(fā)生裝置，組裝好儀器后，應先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，在集中加熱前應先對試管進行
 
，停止加熱后應先
 
再
 
，以防試管炸裂．
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）二氧化錳在該化學反應前后沒有發(fā)生變化的是其
 
．
（3）組裝好A裝置后，要先檢查裝置的氣密性，防止由于漏氣而收集不到制取的氣體，該同學檢查裝置的氣密性的操作是
 
．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣
 
．
（5）應將收集滿氧氣的集氣瓶
 
放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A、氧氣和臭氧的組成元素相同，實驗所以它們的化學性質相同
B、離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的物質一定是離子
C、明礬能與水中雜質反應，所以明礬能夠凈水
D、二氧化錳對氰酸鉀和過氧化氫的分解均有催化作用，說明同一種物質可以做不同反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的說法錯誤的是（　�。�
A、水是人類寶貴的資源
B、自然界的水都是混合物
C、水能溶解很多種物質
D、電解水實驗能說明水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A、使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B、本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D、若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
 點燃酒精燈
B、
安裝橡膠塞
C、
加入粉末
D、
   加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗方法的歸納錯誤的是（　　）
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用過濾的方法除去水中所有雜質
C、實驗時點燃氫氣之前，必須檢驗氫氣的純度
D、用二氧化錳鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分兩種不同物質的方法不合理的是（　�。�
A、用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
B、用澄清石灰水區(qū)分氮氣與二氧化碳
C、用看顏色區(qū)分鐵片與銅片
D、用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨固體與蔗糖固體

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