下列不可用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈣溶液的是( )
A. 酚酞試液 B. 氯化鈉 C. 氧化鐵 D. 碳酸鈉
B 【解析】A、酚酞試液遇酸不變色，遇堿變紅色；B、氯化鈉與稀硫酸和氫氧化鈣溶液均不反應(yīng)；C、氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成黃色硫酸鐵溶液，與氫氧化鈣溶液不反應(yīng)；D、碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。故選B。 點(diǎn)睛∶鑒別稀硫酸和氫氧化鈣溶液常用方法⑴與指示劑反應(yīng)⑵與活潑金屬反應(yīng)⑶與某些鹽反應(yīng)⑷與金屬氧化物反應(yīng)。下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后，因?yàn)樽冑|(zhì)而質(zhì)量增加的是( )
A. 碳酸鈣 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 濃硫酸
查看答案下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 氫氧化鈣：治療胃酸過多 B. 稀鹽酸：除鐵銹
C. 硫酸銅：制波爾多液 D. 白醋：除去水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
查看答案許多物質(zhì)可以相互發(fā)生反應(yīng)。下列其中一種物質(zhì)與另三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是( )
A. 紫色石蕊試液 B. 單質(zhì)鐵 C. 石灰水 D. 稀鹽酸
查看答案下列敘述不正確的是( )
A. 酸中不一定含有原子團(tuán) B. 酸、堿中不一定含有氫元素
C. 堿中不一定含有金屬元素 D. 鹽中不一定含有金屬元素
查看答案下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是( )
A. 微粒觀：水是由氫、氧原子構(gòu)成的
B. 分類觀：純堿屬于堿
C. 轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，加入10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年南京市九年級(jí)下化學(xué)第一次月考卷 題型：單選題
我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識(shí)。下列做法不合理的是（ ）
A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時(shí)間浸泡在稀鹽酸中除銹
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D. 只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題
硫酸是一種常見的化學(xué)試劑，工業(yè)和農(nóng)業(yè)中使用廣泛。
(1)硫酸是由________種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為_____g，約含_________個(gè)硫原子。
(2)濃硫酸可作干燥劑，若干燥排水法收集的氧氣，氣體從圖1_______端(選“a”或“b”)通入。
(3)圖2所示，U型管中是紅墨水，向試管中加入濃硫酸，U型管中紅墨水液面變化情況是_______。
(4)將氧化銅粉末放入足量稀硫酸中至反應(yīng)結(jié)束，寫出發(fā)生的化學(xué)方程式____________。
(5)將硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的燒杯中，物質(zhì)變化的微觀示意圖如圖3， 觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _________。
3 9.8 6.02×1022 a A低B高(合理答案皆可) CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 產(chǎn)生白色沉淀 【解析】(1)硫酸是由碳，氫，氧三種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為0.1mol ×98g／mol＝9.8g，約含0.1mol×6.02×1023 個(gè)／mol＝6.02×1022 個(gè)硫原子。(2)濃硫酸可作干燥劑，若干燥排水法收集的氧氣，氣體從圖1 a端通入。(3)圖2所示，...實(shí)驗(yàn)室中有四個(gè)藥品廚，
(1)實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些木炭，應(yīng)將它放入________廚中(選甲、乙、丙、丁)。
(2)甲廚中紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。
(3)乙廚中的物質(zhì)露置在空氣一段時(shí)間后，(不考慮水分揮發(fā))，說法正確的是____________。
①溶質(zhì)質(zhì)量都減小 ②溶劑質(zhì)量都增大 ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 ④溶液pH都減小
(4)丙廚中可做干燥劑的是__________(填化學(xué)式)。
(5)丁廚中藥品屬于________類別(填“酸”、“堿”、“鹽”或“單質(zhì)”)。
查看答案初中學(xué)過一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要用途，根據(jù)用途，將化學(xué)式填在空格中：
(1)最常用的溶劑_____________；(2)可供急救病人呼吸__________；
(3)用于改良酸性土壤的堿_________；(4)固體可用作人工降雨_________；
查看答案向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是( )
A. 鹽酸中混有硫酸(氯化鋇溶液) B. CO中混有CO2(NaOH溶液)
C. CaO中混有CaCO3(稀鹽酸) D. 氯化鈣中混有稀鹽酸(碳酸鈣)
查看答案可以氫氧化鈉共存于同一溶液的是( )
A. CuSO4、NaNO3 B. Na2CO3、KCl C. NaCl、FeCl3 D. Na2SO4、HCl
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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題
化學(xué)方程式正確的是( )
A. 4P + 5O2
2P2O5 B. 4Fe+3O22Fe2O3
C. Cu + 2AgCl →CuCl2 + 2Ag D. 2Fe + 6HCl →2FeCl3 + 3H2↑
A 【解析】A、4P + 5O2 2P2O5，故A正確；B、3Fe+2O2Fe3O4，故B錯(cuò)誤； C、Cu + 2AgCl 不反應(yīng)，銅雖然比比銀活潑，但氯化銀不溶于水，故C錯(cuò)誤；D、Fe + 2HCl ＝FeCl2+ H2↑，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶化學(xué)方程式的書寫原則⑴以客觀事實(shí)為依據(jù)⑵遵循質(zhì)量守恒定律。某溶液里滴入氯化鋇溶液后產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則此白色沉淀( )
A. 一定是硫酸鋇 B. 一定是碳酸鋇
C. 一定氯化銀 D. 可能是硫酸鋇或氯化銀
查看答案下列物質(zhì)間的反應(yīng)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是( )
A. 稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中 B. 將CO2通入氫氧化鈣溶液中
C. 稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 D. 將稀鹽酸滴入氫氧化銅中
查看答案通過分析表格，總結(jié)規(guī)律及含義是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段，下表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性，下列物質(zhì)溶解性不正確的是( )
OH | NO3 | Cl | SO4 | CO3 | |
Ca | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Na | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
A. 繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度
B. 常見物質(zhì)一般可分為：易溶、可溶、微溶和難溶(不溶)
C. 20℃時(shí)Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都不大于1 g/100g水
D. Ca(NO3)2、Na2CO3在溶液中能大量共存
查看答案某固體中加入了稀鹽酸，產(chǎn)生了一種無色氣體，則該固體不可能是( )
A. 鐵片 B. 碳酸鈉 C. 碳酸鈣 D. 銅片
查看答案下列不可用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈣溶液的是( )
A. 酚酞試液 B. 氯化鈉 C. 氧化鐵 D. 碳酸鈉
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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是( )
A. 微粒觀：水是由氫、氧原子構(gòu)成的
B. 分類觀：純堿屬于堿
C. 轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，加入10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C 【解析】A、微粒觀：水分子是由氫、氧原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、分類觀：純堿屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，故C正確；D、守恒觀：10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，加入10g水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶純堿不是堿，是鹽。下列屬于難溶性堿的是( )
A. Cu(OH)2 B. NaOH C. KOH D. Ba(OH)2
查看答案在日常生活中會(huì)遇到各種酸，下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)酸的是( )
A. 食醋中的醋酸 B. 汽水中的碳酸 C. 胃液中的鹽酸 D. 蓄電池中的硫酸
查看答案下列食品和日用品的pH，其中堿性最強(qiáng)的是( )
A. 蘋果汁：3.0 B. 西紅柿汁：4.4 C. 雞蛋清：7.8 D. 肥皂水：9.5
查看答案以下性質(zhì)屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 氫氧化鈉的潮解性 B. 濃鹽酸的揮發(fā)性 C. 碳酸的不穩(wěn)定性 D. 木炭的吸附性
查看答案“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，古代染坊常用K2CO3來處理絲綢，關(guān)于“K2CO3”說法錯(cuò)誤的是()
A. 名稱：碳酸鉀 B. 焰色反應(yīng)：黃色 C. 類別：鹽 D. 用途：可作鉀肥
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
在濃硫酸的催化作用下，固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有________ | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1) 觀察到________(填序號(hào))裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2) 有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
① C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中___________________________；
② E裝置中出現(xiàn)_____________________________________的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是____________________________________________。
【問題討論】
(1) B裝置的作用是________________________；D裝置的作用是__________________。
(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。
(3)對(duì)裝置E中玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物成分探究
【查閱資料】
Ⅰ. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)；
Ⅱ. Cu2O為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ. Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。
【提出問題】 紅色固體含有什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】
假設(shè)一：紅色固體只含Cu。
假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O。
假設(shè)三：________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 該小組為驗(yàn)證上述假設(shè)，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，紅色固體部分溶解。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知紅色固體中一定含有________。
【數(shù)據(jù)處理】 為進(jìn)一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表，請(qǐng)完善表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn) 人員 | 紅色 固體/g | 剩余紅色 固體/g | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ① __________________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ② __________________ |
某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水)的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如圖：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題：
(1) 操作1的名稱是________。
(2) 在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________（任寫一個(gè)）
(3) 加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______，得到濾渣1的成分為_______(填化學(xué)式)。
(4) 在實(shí)驗(yàn)過程中，雙氧水會(huì)與Fe2＋反應(yīng)生成Fe3＋和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2＋氧化成Fe3＋，選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
查看答案根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1) 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① _______。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用________(填字母，下同)，收集裝置選用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因______________________________________________
(4) 化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號(hào))。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)（____）
序號(hào) 氣體性質(zhì) | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | ＞7 | ＜7 | ＞7 | ＜7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較 | ρ1＞ρ2 | ρ1＞ρ2 | ρ1＜ρ2 | ρ1＜ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
（1）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
①家用凈水器是利用活性炭的___________性，除去有色有味的雜質(zhì)；
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________________________；
③2017年5月，我國在南海進(jìn)行了天然氣水合物（可燃冰）的試開采，天然氣的主要成分是_________
④胃液里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
（2）根據(jù)圖文回答下列問題。
① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大；
② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素；
③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號(hào))；
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 油脂
④ 100 g該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。
查看答案某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是
A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳
C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣
查看答案某化學(xué)小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是
A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. 用生石灰作干燥劑 B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用銅絲做導(dǎo)線 D. 用小蘇打治療胃酸過多
C 【解析】A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、用熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，正確； D、用小蘇打治療胃酸過多是利用小蘇打顯弱堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：
(1)混合物中鐵的質(zhì)量為_______________。
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余，請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g，需要水的質(zhì)量是_________？
查看答案某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一：只有CaCl2; 猜想二：_________；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是_______________________。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
方案[ | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液 | ____________________ |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液 | _________________ |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入__________________ | 產(chǎn)生氣泡 |
【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_________，然后過濾，該除雜原理用的化學(xué)方程式為 _____________。
查看答案如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①___，②___。
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正：___。
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,發(fā)生裝置應(yīng)選擇___(填代號(hào)),收集裝置可選擇___(從D?F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。收集CO2應(yīng)選擇___裝置,驗(yàn)滿的方法是___。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是___。
查看答案A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體單質(zhì)，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示D的組成:___________________
(2)F→G的反應(yīng)類型 ______________________
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式 __________________________________
(4)指出B的一種用途 _________________________
查看答案如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）交點(diǎn)P表示的含義是______________；
（2）t 3℃ 時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___________，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；
（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是________；
（4）t 3℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：北京昌平臨川育人學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是
A. 冰棒融化 B. 濕衣晾干 C. 瓷碗破碎 D. 水果腐爛
D 【解析】A、冰棒融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化錯(cuò)誤；B、濕衣晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、水果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D。氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易__________，還能_________，所以必須密封保存。
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
SiO2 + 2NaOH == X + H2O，試推斷X的化學(xué)式為 ____________。
（3）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉。食鹽的來源可以先用海水獲取粗鹽再用粗鹽提純得到精鹽，試分析以下過程后填寫下列空白：
①操作Ⅰ的名稱是____________；
②海水曬鹽與下述操作中_________的原理相同；
③上述操作可能用到下列裝置，其中裝置B的作用是___________________ 。
（4）某化學(xué)興趣小組稱取8.0gNaOH固體，欲配成20%的溶液，需量取_______ ml蒸餾水。該興趣小組向配好的溶液中通入一定量的CO2充分反應(yīng)后，將溶液低溫蒸發(fā)，獲得固體經(jīng)稱量質(zhì)量為13.7g。
【提出疑問】通過分析，大家認(rèn)為得到的固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)可能有問題。按初中化學(xué)現(xiàn)有知識(shí)計(jì)算，8.0gNaOH若全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3，固體的質(zhì)量應(yīng)該為_____g。
【查閱資料】向Na2CO3溶液中通入CO2會(huì)生成NaHCO3。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
________。
【討論計(jì)算】上述反應(yīng)中生成的Na2CO3的質(zhì)量為__________g； NaHCO3的質(zhì)量為________g；通入CO2的質(zhì)量為__________g。
查看答案人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是_________。
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的__________________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹。
（3）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅(jiān)固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
（4）把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中，剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示，
則B表示插入__________溶液，B中發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________；通過該實(shí)驗(yàn)可以判斷鐵的活動(dòng)性比C中金屬___________（填“強(qiáng)”或“弱”）。
查看答案請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①___________，②_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請(qǐng)寫出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。如下圖裝置G中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從 _______端通入（填“a”或“b”）。
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_________（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________，若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒�？___________（填“能”或“不能”）。
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_________（選填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用___________________________________。
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
查看答案根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在“石墨、碳酸鈣、鹽酸、聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①人體胃液中含有的酸是__________。 ②常用作電池電極的是：___________。
③可用作補(bǔ)鈣劑的是______________。 ④可用作塑料大棚的是_____________。
（2）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
①從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，理想的燃料是___________（填“氫氣”或“煤”）。
②魚、蝦中富含____________（填“定粉”或“蛋白質(zhì)”）。
③蔬菜、水果等是人體獲取_____________（填營養(yǎng)素的名稱）的主要食物來源。
（3）某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，則該原子的核電荷數(shù)為________；最外層電子數(shù)x=_____；若最外層電子失去，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號(hào)為________。
要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不合理的是（ ）
A．N2（O2）：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
B．NaCl溶液（NaOH）：加入過量的H2SO4溶液
C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→過濾→洗滌→干燥
D．KCl溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸
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