（2013?新疆）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；B、根據(jù)曲線陡度考慮溶解度受溫度的影響；C、根據(jù)降溫后溶解度變小考慮本題；D、不知道溶液的質(zhì)量，沒法比較含溶質(zhì)質(zhì)量的大�。�
解答：解：A、沒有溫度限制不能比較溶解度的大小，故A錯(cuò)；
B、由圖示可知甲的溶解度曲線較陡，所以乙的溶解度受溫度影響比甲小，故B錯(cuò)；
C、降溫后甲和乙的溶解度都變小，所以由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，故C正確；
D、不知道溶液的質(zhì)量，沒法比較含溶質(zhì)質(zhì)量的大�。蔇錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?新疆）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用
F或G
F或G
（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器
A
A
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端
浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端
處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到
長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?新疆）利用你所學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下圖信息回答問題：

（1）鍶屬于
金屬
金屬
元素（選填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為
38
38
，相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62
87.62
．
（3）如圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
Sr2+
Sr2+
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?新疆）甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個(gè)圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如下圖所示．請(qǐng)回答：
（1）丁是
石蕊溶液
石蕊溶液
；通常其用途為
判斷溶液的酸堿性
判斷溶液的酸堿性
．
（2）甲和丙的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
； 反應(yīng)類型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?新疆）如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．用計(jì)算結(jié)果填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
23：35.5
23：35.5
；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
39.3%
39.3%
（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是
4.5
4.5
g． 
  • <mark id="d4cuo"><dd id="d4cuo"></dd></mark>
      


      
主要成分：
      NaCl、H2O
      體積：500mL
      含量：0.9%
      密度：1g/cm3

			
      

			
      
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