(1)圖1所示裝置中,容器Ⅰ、II體積相同,U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平,且裝置氣密性良好。實驗時,打開分液漏斗旋塞,將液體同時滴入容器,滴加完畢后關(guān)閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示。
實驗 編號 | 容器Ⅰ | 分液漏斗Ⅰ | 容器Ⅱ | 分液漏斗Ⅱ | 紅墨水液面位置 |
a | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL水 | []左側(cè)液面升高 右側(cè)液面降低 |
b | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10 mLA溶液 | 左側(cè)液面降低 右側(cè)液面升高 |
c | 0.65 g鋅 | 15 mL鹽酸 | 0.24g鎂 | 15 mL鹽酸 | |
(1)①溶液變渾濁 H2O + CO2 = H2CO3
②能與二氧化碳反應(yīng) ③Ⅱ 兩端相平
(2)BC
解析試題分析:(1)①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,導(dǎo)致容器中的壓強減;二氧化碳還能與水反應(yīng)生成碳酸;②實驗b中,左側(cè)液面降低,右側(cè)液面升高,說明左邊容器中的壓強大于右邊容器中的壓強,即A溶液能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致壓強減;③鎂的化學(xué)性質(zhì)比鋅活潑,故反應(yīng)更劇烈,0.65 g鋅與鹽酸反應(yīng)生成0.01g的氫氣,0.24g鎂與足量的鹽酸反應(yīng)液生成0.01g的氫氣,產(chǎn)生的氣體的量相同,壓強相同,故反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)至室溫后, 墨水液面位置相平;
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸,只有容器Ⅲ中的鐵才會生銹導(dǎo)致壓強減小,故U形管左側(cè)液面降低右側(cè)液面升高。
考點:二氧化碳的性質(zhì),鐵生銹的條件
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.食品添加劑和保健藥劑能適當補充一些體內(nèi)缺乏的元素,可以適當食用 |
B.食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良 |
C.鐵、鋅、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)新陳代謝,維持身體健康 |
D.用甲醛浸泡水產(chǎn)品,會破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),應(yīng)禁止使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)有下列物質(zhì),①冰水混合物 ②一種黑色粉末 ③高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ④液氮 ⑤潔凈的空氣 ⑥鐵水 ⑦五氧化二磷 ⑧呼出氣體 ⑨澄清石灰水 ⑩稀有氣體。用序號填空:屬于純凈物的有 ;屬于混合物的有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放出熱量。下面是有關(guān)葡萄糖的一些計算。
(1)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C:H:O= ;
(2)葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C:H:O= ;
(3)葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 (保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有媒體報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑(DMP)可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。
塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ;
塑化劑(DMP)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)要求填空
① 引起酸雨的主要物質(zhì)是(1) 。② 煤氣的主要成分是 (2) 和氫氣。
③ 常用于人工降雨的固體是 (3) 。(填名稱)④ 用活性炭除去冰箱異味應(yīng)用了它的 (4) 性。
⑤ 丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分,C3H8由 (5) 種元素組成,碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 (6) (精確到0.1%),0.25mol C3H8中約含有 (7) 個H原子。C3H8燃燒的化學(xué)方程式如下,請配平:
(8)□ C3H8+ □ O2□ CO2+ □ H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
3分)用下列所給物質(zhì)的番號按要求填空:
①二氧化碳 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥氖氣
(1)可用于霓虹燈的是 (2)可用于切割玻璃的是
(3)可制碳酸飲料的是 (4)可作燃料的氣體單質(zhì)是
(5)可用于制鉛筆芯的是 (6)可用于冰箱除昧的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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