【題目】下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變的是

A.氫氧化鉀溶液和稀硝酸B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸

C.氯化鈉溶液和稀硫酸D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

【答案】A

【解析】

兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變，說明不會生成氣體、沉淀等。

A、氫氧化鉀溶液和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水，質(zhì)量不變，故A正確；

B、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，質(zhì)量減小，故B不正確；

C、氯化鈉溶液和稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，故C不正確；

D、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，質(zhì)量減小，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“煤化工”是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程。請回答下列問題：
（1）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是（填序號）。
a．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素
b．煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
（2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）。主要生產(chǎn)流程如下：

設(shè)備1中主要反應(yīng)：① C + O2 CO2； ② C + H2O CO + H2。為了保持爐溫，提高H2的產(chǎn)量，需要交替通入空氣和水蒸氣。
判斷：設(shè)備1中反應(yīng)②（填“放出”或“吸收”）熱量。設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)酸堿鹽知識后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學(xué)進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
（1）【猜想和假設(shè)】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論，同學(xué)們認為猜想①不合理，其理由是。
（2）【進行實驗】乙組同學(xué)針對猜想②進行實驗。

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

探究猜想②

取4支試管，向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結(jié)論】
補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入。
（3）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是。
（4）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是。
（5）【實驗反思】
①丙組同學(xué)對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設(shè)計了多組實驗，其中部分同學(xué)的實驗過程及結(jié)果如下：

丙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span>。
②依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉�，溶液迅速變渾濁。其實驗操作�?/span>。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】先在A、B、C中選擇一個正確選項，然后在D處再補充一個符合題意的答案填在橫線上
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）
A．石蠟 + 氧氣 水+二氧化碳
B．氧化汞 汞+ 氧氣
C．鋁 + 氧氣 氧化鋁
D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生活和健康常識的說法不正確的是

A.醫(yī)療上用酒精殺菌消毒

B.飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒

C.用碳酸氫鈉焙制糕點

D.用甲醛溶液使水產(chǎn)品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行試驗，請你參與并回答：
（1）②儀器的名稱是 ．
（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是（任答一點）；若用E裝置收集氣體，觀察到時才能收集．
（3）寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式 ．
（4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法 ．
（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取．若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置（填序號，下同）和收集裝置 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述中不正確的是()

A.電解水實驗證明水是由氫氧兩種元素組成的

B.水H2O和過氧化氫H2O2分子中都含有氫氣的H2分子

C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸

D.常用吸附沉淀、過濾蒸餾等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春節(jié)是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣、熱鬧喜慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.包湯圓B.看春晚C.放煙花D.寫春聯(lián)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)為人類造福。用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空

① 氮氣 ②純堿 ③熟石灰 ④乙醇汽油

（1）可用作食品保護氣的是_______。

（2）可用作汽車燃料的是_______。

（3）可用洗滌劑的是________。

（4）可用于改良酸性土壤的是_______。

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同步練習(xí)冊答案