分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用吸收二氧化碳,干燥氣體的試劑進(jìn)行分析解答,
(2)根據(jù)甲裝置中的試劑和甲乙裝置的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)要求可知甲、乙裝置應(yīng)分別為除雜和干燥裝置,根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知甲是用以吸收CO2的,因此甲、乙應(yīng)分別裝NaOH溶液和濃H2SO4,甲吸收CO2后生成碳酸鈉,最后還應(yīng)將其釋放出來(lái),從題目給出的試劑看,顯然分液漏斗中盛放的是稀硫酸,與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,不用稀鹽酸是為了防止其揮發(fā)出氯化氫氣體使二氧化碳不純;
(2)根據(jù)(1)可以知道廣口瓶中盛放的是氫氧化鈉,會(huì)吸收二氧化碳,而一氧化碳不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),將一氧化碳分離;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
故答案為:
(1)NaOH;濃H2SO4; 稀鹽酸;
(2)CO;關(guān)a開(kāi)b; CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;CO2; 關(guān)b開(kāi)a;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了利用化學(xué)的方法對(duì)一氧化碳和二氧化碳的分離,要根據(jù)氣體的性質(zhì)選取凈化劑,氣體凈化的原則是:不減少被凈化氣體的量,不引進(jìn)新的雜質(zhì),操作簡(jiǎn)便,易于分離.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素在地殼中的含量為258.0% | |
B. | 該元素屬于非金屬元素 | |
C. | 該元素的原子核外有157個(gè)電子 | |
D. | 氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過(guò)程中,質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A、C、D均為白色固體,則B→D的反應(yīng)可能是中和反應(yīng) | |
B. | 若B為紅色固體單質(zhì),則D可能為綠色固體 | |
C. | 若B、C、D為氣體,則A可能為常見(jiàn)的液體 | |
D. | 若C、D為元素組成相同的氧化物,則A可能為氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉固體已變質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分變質(zhì) |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | 溶液變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、液化氣等有機(jī)物都具有可燃性,則CO也具有可燃性 | |
B. | Mg、Al等金屬都能在空氣中燃燒,則Cu也能在空氣中燃燒 | |
C. | NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅,則KOH溶液也能使酚酞試液變紅 | |
D. | H2、乙炔與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸,則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸 |
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