【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是

A. 所得溶液是飽和溶液

B. 溶質的質量分數(shù)變大

C. 溶質的質量增加

D. 氯化鉀的溶解度變大

【答案】C

【解析】試題分析：A、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯誤；B、因為溶質質量分數(shù)=×100%，所以溶質質量分數(shù)的大小只與溶質質量和溶劑質量有關，向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，溶質的量增加，但溶劑的量也增加，無法判斷溶質的質量分數(shù)是變大還是變小，故B錯誤；C、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以溶質的質量增加，故C正確；D、溶質溶解度與溫度有關，溫度不變，所以溶解度不變，故D錯誤。故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理開發(fā)和使用資源及保護環(huán)境是人類可持續(xù)發(fā)展的前提。下列預防污染和保護資源的措施中，敘述錯誤的是( )

A. 回收各種廢棄塑料，以保護環(huán)境污染

B. 工廠廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

C. 汽車安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源

D. 嚴禁使用一次性木筷，以保護森林資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質量。某品茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為________________________；

(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質量為___________kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在電解水的實驗中，下列說法不正確的是

A．接通直流電源后，觀察到兩個電極附近都有氣泡產(chǎn)生

B．通電一段時間后負極玻璃管內(nèi)氣體的體積是正極玻璃管內(nèi)氣體體積的2倍

C．負極玻璃管內(nèi)氣體能燃燒，正極玻璃管內(nèi)氣體能使帶火星木條復燃

D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請結合圖2回答問題：

（1）________℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質是_________（填“甲”或“乙”）。

（3）可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是________________________。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質質量分數(shù)_______（填“＝”、“＜”或“＞”）乙溶液的溶質質量分數(shù)。

（5）繼續(xù)用甲物質進行如圖2所示的實驗：

① 實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是_________。

② 對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部 分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應性質實驗。

實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應后對混合物進行分離回收并進行相關性質實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）。

（1）寫出圖A中發(fā)生反應的化學方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯誤是___________________________________，圖D操作中，當看到_________________________時停止加熱。

（2）取C中濾液分別進行如圖E、F所示實驗，E處透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是___________________。

實驗二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳氣體，為了便于控制反應隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。

A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨

（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明_______________________________。

（3）為了進一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置中有實驗室制取氧氣的常用裝置，結合相關知識回答下列問題：

（1）請寫出帶有標號儀器的名稱①__________，②_______________；

（2）在實驗室用加熱固體方法制取氧氣時，應選用的制取和收集裝置是_________，反應的化學方程式是__________________________________________；

（3）實驗室用F裝置做一氧化碳和氧化鐵反應來驗證一氧化碳的還原性的實驗，裝置的最后放一燃著的酒精燈的目的是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B黑色固體，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A._____________B__________________。

（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：________________。

（3）請寫出E →F的化學方程式：______________________________________。

（4）請寫出G →I的化學方程式：______________________________________。

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