如圖所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，可作為電池負極，另一邊鍍二氧化錳作為電池正極。電池總反應(yīng)為：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO +2MnO(OH)。

（1）該電池工作時電流從 。（選填字母：“A.從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”或“B.從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”）

（2）該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價 。（選填“升高”或“降低”）

（3）電池中的二氧化錳還可以在用過氧化氫制氧氣時起 作用。

（1）B （2）升高 （3）催化

【解析】

試題分析：根據(jù)原電池原理可以知道工作時電流從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)，從反應(yīng)中看出鋅的化合價從零到+2價，二氧化錳還可以在用過氧化氫制氧氣時起催化作用。

考點：原電池反應(yīng) 化合價的知識 催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶油田教育中心初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m）表示時，下列說法中正確的是

A．A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．將C物質(zhì)的不飽和溶液升溫可變?yōu)槠滹柡腿芤?/p>

C．除去B中含有少量的A，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

D．將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為m（B）＞m（A）=m（C）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）小明了解到水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻，好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀你一同參加：

【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu； 猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想

【查閱資料】（1）鉻是有銀白色金屬光澤的金屬，在空氣中表面能生成致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】小明取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論解釋】

（1）小明得到的結(jié)論是猜想 正確。

（2）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) (填“能”或“不能”)進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組展示了他們設(shè)計的“火龍生字”創(chuàng)新實驗，用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體如圖所示。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后呈現(xiàn)出“火”字的黑色痕跡（見下圖）�，F(xiàn)場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀不可燃燒，但受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】對于產(chǎn)生的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測：

甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； �。簹錃猓�

丙同學(xué)首先排除了二氧化氮，理由是 ；同學(xué)認為也不可能是氫氣，他的理由是 。

【進行實驗】四位同學(xué)設(shè)計了實驗對丙同學(xué)的猜想進行了驗證，他們的操作方法是： ，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明丙同學(xué)的猜想正確，硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是 。

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是 。

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

你對上述問題的解釋是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定質(zhì)量AgNO3溶液中加入Cu，溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中不正確的是

A．a(chǎn)點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種

B．b點對應(yīng)固體只有Ag

C．b～c段對應(yīng)溶液中一定含有AgNO3

D．c點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)僅為Cu (NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

向13．6g碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系

如圖所示。計算：

（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（3）恰好完全反應(yīng)時所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（計算結(jié)果精確至0．1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作或圖標(biāo)正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省九年級聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符的是：

A．金剛石很硬，可做玻璃刀的刀頭

B．石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極

C．一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬

D．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水

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同步練習(xí)冊答案