【題目】異極礦(主要化學(xué)成分為：Zn4Si2O7(OH)2·H2O)是中國(guó)特有礦石，可制成明貴的戒指、項(xiàng)鏈等裝飾品。下列關(guān)于Zn4Si2O7(OH)2·H2O的說(shuō)法正確的是

A．氫、氧、鋅、硅四種元素的個(gè)數(shù)比為2：5：2：1

B．硅元素的化合價(jià)為+6

C．Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．Zn4Si2O7(OH)2·H2O易溶于水

【答案】C

【解析】

試題分析：A、元素是宏觀概念，只有種類，沒(méi)有個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤，B、根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，在Zn4Si2O7(OH)2·H2O中：Zn的化合價(jià)為+2，O的化合價(jià)為-2，原子團(tuán)OH的化合價(jià)為-1，故可計(jì)算出硅元素的化合價(jià)為+4，錯(cuò)誤，C、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式，Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確，D、Zn4Si2O7(OH)2·H2O可制成明貴的戒指、項(xiàng)鏈等裝飾品，故可推斷不溶于水，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是

A.H2、CH4、CO B.H2、CO2

C.CH4、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點(diǎn)燃

B[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

N2

O2

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。

查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)

②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在

③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

（1）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

，

。

銅的活動(dòng)性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是 （填一項(xiàng)即可）

（2）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用 （寫(xiě)俗稱）代替燒堿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物 質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)：（其他可能影響 實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過(guò)濾所得的黑色固體粉末為氧化銅。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】小雨同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是 。

A．二氧化錳一定是催化劑

B．同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑

C．催化劑一定是加快反應(yīng)速率

D．也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑

E．對(duì)一定量的反應(yīng)物來(lái)說(shuō)，催化劑能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用完全正確的一組是

A．廢舊電池隨意丟棄——不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

CO2造成溫室效應(yīng)——因?yàn)镃O2有毒

B．缺碘――會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病

缺鋅――會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯智力低下

C．用10毫升量筒量取7．25毫升水

用托盤(pán)天平稱取10．0克水

D．氣體被壓縮時(shí)分子間的間隙改變

量體溫時(shí)溫度計(jì)中汞原子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年五、六月份，人們?cè)跅d子花樹(shù)旁會(huì)聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說(shuō)明

A．分子很小 B．分子分裂成原子

C．分子在不停地運(yùn)動(dòng) D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題3分）下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營(yíng)養(yǎng)成分：

營(yíng)養(yǎng)

成分

蛋白質(zhì)（g）

乳糖

（g）

脂肪

（g）

鈣

（mg）

鐵

（mg）

磷

（mg）

鋅

（mg）

維生素A

（國(guó)際單位）

每100

克含

≥22

≤50

22—26

≥1100

8—18

≥550

3—6

≥1100

（1）上表中未出現(xiàn)六大類營(yíng)養(yǎng)素中的 。

（2）上表出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。

（3）人體健康離不開(kāi)鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中不正確的是 。

①幼兒缺鈣會(huì)得呆小癥

②青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良

③成年人比幼兒和青少年需要攝入更多量的鈣

④老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

C．物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)

D．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸

先測(cè)溶液的pH﹤7，再加入鋅粒

B

提純久置變質(zhì)的NaOH溶液

加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾

C

除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl

先通過(guò)濃H2SO4，再通過(guò)NaOH溶液

D

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案