分析 (1)鋼瓶、銅圈中含有金屬單質(zhì)鐵、銅;
塑料屬于有機合成材料;
(2)根據(jù)CO的還原性,完成CO高溫還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)鐵與水、氧氣同時接觸時容易生銹;
(4)氧氣不足時會發(fā)生不完全燃燒;
(5)微觀粒子之間有間隔,壓強越大,間隔越。
解答 解:(1)鐵、銅的化學(xué)式分別是Fe、Cu;塑料屬于有機合成材料.
故填:Fe、Cu;塑料.
(2)CO在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)噴漆、鍍一層金屬等,都能夠防止鋼瓶生銹.
故填:噴漆.
(4)當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,其原因是氧氣不足,液化氣燃燒不充分,此時就需要增大灶具的進(jìn)風(fēng)口,使燃?xì)獬浞秩紵?br />故填:氧氣不足,液化氣燃燒不充分;增大.
(5)液化氣分子之間的間隔較大,加壓時會變小,因此液化氣通過加壓能壓縮到鋼瓶中.
故填:氣體分子間的間隔大,加壓時會變。
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +6 | B. | +4 | C. | +2 | D. | -2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 取樣于試管中,滴加數(shù)滴稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶質(zhì)只有氫氧化鈉 |
B | 向試管中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,再滴加幾滴樣品 | 有氣體產(chǎn)生 | 溶質(zhì)只有碳酸鈉 |
C | 取樣于試管中,滴加數(shù)滴氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液中含有碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收利用垃圾,減少資源浪費 | |
B. | 推廣使用一次性木筷,減少疾病 | |
C. | 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等,減少使用化石能源 | |
D. | 使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 各種不同的鋼材主要是鐵合金,它們屬于混合物 | |
B. | Na2CO3俗稱純堿,但只是顯堿性,卻不屬于堿類物質(zhì) | |
C. | 純凈的鹽酸屬于純凈物 | |
D. | 水既屬于純凈物,也是化合物,還是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消防隊員用高壓水槍滅火 | B. | 用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火 | ||
C. | 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 | D. | 砍掉樹木形成隔離帶 |
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