水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水。
A.硫在氧氣中燃燒 | B.測定空氣中氧氣含量 | C.探究燃燒條件 | D.探究二氧化碳性質(zhì) |
(1)吸收生成的SO2氣體,防止污染環(huán)境;(2)迅速降溫(其他合理答案也給分)(3)隔絕空氣(或O2);(4)作溶劑(溶解CO2) 作反應(yīng)物(與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
解析試題分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水用來吸收生成的二氧化硫,以防污染空氣;測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水,目的是使裝置迅速降溫;熱水能提供熱量,且能使水中的白磷與空氣隔絕;二氧化碳能與水反應(yīng),且二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少。
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì);空氣組成的測定;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);燃燒與燃燒的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1.5分)銣(Rb)是一種銀白色蠟狀金屬,質(zhì)軟而輕,其化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第 周期,硫酸銣的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷 ;
(2)日常生活中,常用 的方法降低水的硬度;
(3)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的 不同;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn),都可以證明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是 (填字母序號(hào))。
A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)下列做法會(huì)造成水體污染的是 (填字母) .
A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(3)水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料電解獲得燒堿等化工產(chǎn)品,同時(shí)得到一種是最輕的氣體,另一種是氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)空氣屬于________(選填“混合物”或“純凈物”),霧霾天氣是空氣受到嚴(yán)重污染造成的,空氣污染物主要有________與粉塵兩大類。
(2)人類離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_________填(操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,實(shí)驗(yàn)室可以用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成。
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____ ____ 。
(4)目前,襄陽市區(qū)所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分是_________。
(5)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵制品很容易生銹,實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ______。
(6)家庭用的鋁壺由于長時(shí)間燒水,內(nèi)壁有一層白色水垢(主要含碳酸鈣),在家里可選用 除垢。
(7)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯它屬于 材料。
(8)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)鎮(zhèn)江屬于城市山林,有著悠久的文化和歷史。
(1)茅山新四軍紀(jì)念館是鎮(zhèn)江市的名片之一。館內(nèi)有許多抗戰(zhàn)時(shí)的槍炮,但有些表面出現(xiàn)銹跡,其主要原因是:鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。所以,平時(shí)生活中我們?yōu)榱朔乐菇饘偕P可采取的措施是 (寫出一種)。
(2)“衛(wèi)崗溫泉”是人們休閑的好去處。
①溫泉水的pH在7.5~8.9之間,該溫泉水顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
②檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系。
(1)科學(xué)家通過研究水的變化認(rèn)識(shí)了水的組成。下圖為電解水的簡易裝置,試管①中產(chǎn)生的氣體是 ,由此實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的(2)組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系,酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸己?u> 。
(3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(—O—O—)的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數(shù)字序號(hào))。
(4)通過分析組成和結(jié)構(gòu),我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。關(guān)于NaHSO4性質(zhì)的下列推測,合理的是 (填數(shù)字序號(hào))。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。(提示:硫酸鋇不溶于水,也不溶于酸)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)①②中屬于加熱儀器的是 (填名稱 )。從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,改進(jìn)方法是 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為 ;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生。
(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是 ;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“長”或“短”)導(dǎo)管口 通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱;
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(4)儀器A在該實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
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