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如圖所示(A)是電解水的簡易裝置，(B)為電解水生成氣體體積(V)與時間(t)的關系圖．試回答下列問題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B

(1)試在圖中標出電源的正負極a、b．

(2)氣體B可以用點燃的火柴檢驗，有什么現象？說明氣體B有什么性質？

(3)可用什么方法收集氫氣和氧氣，這是利用了它們的什么性質？

(4)0～3min，及3～6min，甲、乙兩管內排出水的體積比各為多少？

答案：略
解析：

(1)a為電源正極，b為電源負極．(2)現象為火柴燃燒得更旺，說明氣體B具有助燃性．(3)可用排水法；利用了它們不易溶于水的性質．(4)分別為2∶1；2∶1．

生成氫氣的電極為負極．檢驗氣體的方法用燃燒的木條而不用帶火星的木條，是因為兩極產生的氣體都需要檢驗，應用同一方法，產生不同的現象．從試管中氣體不溶于水的現象來看，氫氣和氧氣在水中溶解的都較少，所以可以用排水法收集．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起
吸附
作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的
不是
純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
．我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：ClO2中氯元素的化合價為
+4
；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．
（3）家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：
將水循環(huán)使用
（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
電解水時，將
電能
轉化為化學能；氣體a為
氫氣
；實驗室檢驗氣體b的方法是
用帶火星的木條伸入收集氣體中
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a為
氫氣
氫氣
，具有
可燃性
可燃性
性．
（2）點燃不純的可燃性氣體易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須
驗純
驗純
．
（3）檢驗氧氣方法是
將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃說明該氣體為氧氣
將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃說明該氣體為氧氣

（4）這一化學變化的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（5）你認為上述實驗現象可以說明
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a為
 
，具有
 
性，因此點燃前必須
 
．氣體b為
 
；
（2）a、b兩管理論上得到的氣體體積比為
 
；
（3）這一化學變化的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

如圖所示(A)是電解水的簡易裝置，(B)為電解水生成氣體體積(V)與時間(t)的關系圖．試回答下列問題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B

(1)試在圖中標出電源的正負極a、b．

(2)氣體B可以用點燃的火柴檢驗，有什么現象？說明氣體B有什么性質？

(3)可用什么方法收集氫氣和氧氣，這是利用了它們的什么性質？

(4)0～3min，及3～6min，甲、乙兩管內排出水的體積比各為多少？

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