6．在蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（　　）
A．降低蠟燭的著火點(diǎn)B．消除可燃物
C．使其溫度降至著火點(diǎn)以下D．隔絕空氣

分析 根據(jù)滅火的原理分析判斷．滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）①消除可燃物，②隔絕氧氣（或空氣），③降溫到著火點(diǎn)以下．

解答 解：A、物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)的屬性，是固定不變的，故A錯(cuò)誤；
B、用嘴吹滅蠟燭時(shí)，可燃物并沒有消除，故B錯(cuò)誤；
C、用嘴吹滅蠟燭，使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅，故C正確；
D、吹滅蠟燭時(shí)沒有隔絕空氣，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對(duì)生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范的合理的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1，則Co元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO；寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2+H2OB．2Na+Cl2=2NaCl
C．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+CD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長頸漏斗，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置是BC（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar（Cu），某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，圖中①處裝有堿石灰的U形管的作用是除去氫氣中的水分，若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag，完全反應(yīng)后②處裝有堿石灰的U形管增加的質(zhì)量為bg，則Ar（Cu）=$\frac{18a-16b}$（用a、b表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子等B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔
C．溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快D．原子是由原子核和電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請(qǐng)回答下列問題：
（1）從Na，O，C，H，Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的個(gè)物質(zhì)的化學(xué)式：最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4，具有還原性的有毒氣體CO，改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．
（2）雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色，有臭雞蛋氣味的劉化氫氣體（H2S），它溶于水后能形成氫硫酸．硫化氫氣體有毒，是一種大氣污染物，它在點(diǎn)燃的條件下，能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化硫氣體和一種無色液體．將硫化氫氣體通入濃硫酸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+H2SO3=SO2+S↓+2X．
①寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2．
②硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物X的化學(xué)式為H2O．根據(jù)上述反應(yīng)可知硫化氫氣體不用濃硫酸吸收．為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用NaOH溶液吸收（填一種具有物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（　�。�
A．
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
B．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
D．
向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．保護(hù)環(huán)境，減少污染，讓泉城更加美麗，是每一個(gè)泉城人的義務(wù)．下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是（　�。�
A．嚴(yán)禁就地焚燒作物秸稈B．發(fā)展沿街露天燒烤
C．植樹種花防風(fēng)固沙D．盡量采用環(huán)保出行

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