LiCoO2(鈷鋰酸)主要用于制造飛機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Co元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道:氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng);二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問題
小明同學(xué)聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢?小明查閱資料并通過實(shí)驗(yàn)獲知,氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但能溶解在酒精中形成無色透明的溶液,氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似,碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。至此,小明同學(xué)對(duì)自己提出的問題有了清晰的解決方案
(1)小明同學(xué)的解決方案是
(2)寫出解決方案中涉及的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(6分)
(1)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。
某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示。
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 。
②從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是 。
(2)良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。
①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì),可用 進(jìn)行中和處理后再排放。
②在家庭裝修時(shí),一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是 (填字母)。為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染,應(yīng)注意開窗通風(fēng)。
A.氦氣 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
(3)先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐。
據(jù)2015年5月17日《中國日?qǐng)?bào)》報(bào)道:連鹽鐵路是國家沿海鐵路大通道的重要組成部分,也是實(shí)施江蘇沿海開發(fā)國家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。預(yù)計(jì)2017年5月底建成,建成后,蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時(shí)代”。現(xiàn)有以下三種材料:
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
根據(jù)要求選擇填空(填字母):
①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于 。
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅省武威等六市)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(12分)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅省武威等六市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列不正確的是
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C.碘是人體必需的微量元素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D.燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
為測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_______;
(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2)。一個(gè)O2離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù)
C.含氧原子個(gè)數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。下列做法錯(cuò)誤的是
A.乘坐公共交通工具攜帶酒精
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是
A.氧氣 B.氮?dú)?/p>
C.二氧化碳 D.稀有氣體
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