18.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子2N;                 
(2)金屬鐵Fe;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;      
(4)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(5)最輕的氣體H2;                
(6)2個(gè)水分子2H2O;
(7)氯元素Cl;                  
(8)四氧化三鐵化學(xué)式Fe3O4

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)金屬鐵是由原子直接構(gòu)成的,其化學(xué)式為:Fe;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(5)最輕的氣體是氫氣,其化學(xué)式為:H2;
(6)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)水分子可表示為2H2O.
(7)氯元素的元素符號(hào)為:Cl;
(8)四氧化三鐵化學(xué)式為:Fe3O4
故答案為:(1)2N;(2)Fe;(3)Al;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O;(5)H2;(6)2H2O;(7)Cl;(8)Fe3O4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
B.空氣中的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
C.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活躍的氣體是氮?dú)?/td>
D.更多的利用太陽(yáng)能等新能源可以減少空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有等質(zhì)量的四種金屬,分別是:鐵、鎂、銅、鋁,其中所含原子數(shù)最少的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過(guò)凈化后方可使用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過(guò)濾; ④加熱煮沸.
上述處理過(guò)程中有關(guān)步驟合理的順序是:①③②④(填序號(hào)).
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)來(lái)證明某地地下水是硬水,方法是:取樣,向其中加入適量的肥皂水?dāng)嚢,產(chǎn)生較多的浮渣,是硬水.
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水是人及一切生物所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿等.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)電解一定量的水時(shí),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為16mL.
(4)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A.水是一切生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B.利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫出下列變化的文字表達(dá)式,并指出化學(xué)反應(yīng)的基本類型
a.鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵反應(yīng);(化合反應(yīng));
b.電解水:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng));
c.加熱氧化汞:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng));
d.用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.將20.2g二氧化錳與一定量氯酸鉀混合物共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g.求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫出下列物質(zhì)的符號(hào)(1)二氧化碳CO2(2)氧氣O2(3)氮?dú)釴2(4)鈉Na(5)硫S(6)氯Cl.

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