2．某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：①稀釋濃硫酸時(shí)，降水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH，④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動(dòng)性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 ①依據(jù)濃硫酸的稀釋方法來分析；
②根據(jù)中和反應(yīng)的定義來分析；
③根據(jù)pH試紙使用方法來分析；
④可根據(jù)金屬活動(dòng)性分析解答；
⑤根據(jù)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別來分析；
⑥根據(jù)化學(xué)的用途進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①稀釋濃硫酸的正確方法是：稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不正確．．
②酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如硫酸和氧化銅反應(yīng)也生成水，但不是中和反應(yīng)，故正確；
③pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當(dāng)于把待測液給稀釋了，則測出的pH不準(zhǔn)確．故錯(cuò)誤．
④比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性，將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動(dòng)性大于銅，因此正確；．
⑤分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，所以錯(cuò)誤．；
⑥可以利用化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展，綜合利用自然資源和改善環(huán)境，故說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了常見概念的推理，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行，所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)概念的識(shí)記及理解，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某白色固體中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鋇、氯化鋇中的幾種物質(zhì)，為了鑒定該白色固體的組成，拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行可如下探究實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．稱取15克固體于燒杯中，加入足量水充分溶解，過濾得到白色沉淀4.3克和無色溶液．
Ⅱ．Ⅰ中所得4.3克白色沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產(chǎn)生，測得剩余沉淀質(zhì)量為2.33克．
Ⅲ．把Ⅰ中所得濾液分成兩份，第一份溶液中加入足量的稀硫酸，既沒有產(chǎn)生氣泡，也沒有產(chǎn)生沉淀，第二溶液中加入足量的氯化鋇溶液，沒有產(chǎn)生沉淀．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）僅根據(jù)第Ⅲ步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論，溶液中一定不存在離子是碳酸根離子、鋇離子、硫酸根離子．
（2）寫出某白色固體的所有可能組成氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉或氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鋇或 氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉、碳酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．溶液是一種重要的混合物，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)
B．飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C．不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液
D．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)�！睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（　�。�
A．對污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
C．加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染
D．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（　�。�
A．尿素中有2個(gè)氮原子
B．尿素的相對分子質(zhì)量是60g
C．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17
D．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于食鹽水的描述，正確的是（　�。�
A．食鹽是溶質(zhì)，水是溶劑B．食鹽是溶劑，水是溶質(zhì)
C．食鹽水是溶劑，水是溶質(zhì)D．水是溶質(zhì)，食鹽水是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線，請回答：
（1）bc段對應(yīng)的溶液，其溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是加入NaOH（80份質(zhì)量）小于生成沉淀Cu（OH）2（98份質(zhì)量），所以溶質(zhì)質(zhì)量減��；
（2）c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)是硫酸鈉；
（3）ab段和bc段（選填“ab段”、“bc段”、“ab段和bc段”或“cd段”）對應(yīng)的溶液中，硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知A～F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B、E為氧化物，A、B、D、F為不同類別的化合物，A、B、D分別放入水中都能使酚酞溶液變紅，如圖是它們之間的關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互反應(yīng)）．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C是CaCO3；F可能是H2SO4或HNO3或HCl．
（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
①小蘇打②食鹽③氫氧化鈣④石灰石⑤聚乙烯塑料⑥石墨⑦金剛石
（1）可用于制鉛筆芯的是：⑥；
（2）屬于高分子材料的是：⑤；
（3）可用于改良酸性土壤的是：③；
（4）可用于消除公路上的積雪的是：②；
（5）可用于治療胃酸過多癥的是：①．

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