熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問(wèn)題：

（1）儀器A、E的名稱(chēng)是　　、　　．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有　　（填字母序號(hào)）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）　　，還須補(bǔ)充的一種用品是　　．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置　　．

（4）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　　．

（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣　　．


試管  長(zhǎng)頸漏斗  BFI  ADFH  棉花  先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

電解水耗電，能耗大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（　　）

　

A．

蘋(píng)果汁2.9～3.3

B．

葡萄汁3.5～4.5

　

C．

牛奶6.3～6.6

D．

雞蛋清7.6～8.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示　　元素．

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得”或“失”）電子．

（3）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?u> A →  →  ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫(xiě)出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）   、  、   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有　　的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有　　的化學(xué)性質(zhì)．

（2）寫(xiě)出上圖中指定一起的名稱(chēng)：a　　．

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的　A　（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是　　，這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用的藥品是　　．

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是　　、　　．（列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）如圖所示，標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　，②  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用的裝置是　　（填裝置序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究：

【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑

【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的　　．對(duì)白色固體作出如下猜想：

猜想Ⅰ：氫氧化鈉  猜想Ⅱ：碳酸鈉  猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入適量　　；

產(chǎn)生白色沉淀；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（2）將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，取濾液加入　　．

　　．

證明猜想Ⅲ正確

【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立．

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為（　�。�

　 A.NaOH             B.Na2O              C.NaH               D.Na4（OH）4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是(  )

A．H2  B．2H  C．2H2  D．2H＋

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同步練習(xí)冊(cè)答案