【題目】下列化學反應(yīng)前后，硫元素的化合價沒有發(fā)生變化的是

A. S+O2 SO2

B. 2H2S+SO2＝3S+2H2O

C. CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

D. Cu+2 H2SO4(濃)CuSO4 +2H2O+SO2↑

【答案】C

【解析】A、反應(yīng)物中硫、氧氣屬于單質(zhì)，鐵、氧元素的化合價均為0；生成物SO2，氧元素顯﹣2價，硫元素顯+4價；反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤；B、H2S、SO2中硫元素分別顯﹣2價、+4價，生成物中的硫是單質(zhì)，硫元素的化合價為0；反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤；C、該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)，反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化，正確；D、反應(yīng)物中銅是單質(zhì)，生成物中CuSO4中銅元素顯+2價；反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習酸的化學性質(zhì)后，做了甲、乙二個實驗，實驗結(jié)束后，把甲乙試管中的廢液依次緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，下列對廢液缸中廢液成分的分析正確的是

A. 廢液中除氯化鈉外，一定有氯化鈣

B. 如果廢液呈堿性，則一定有氫氧化鈣

C. 如果廢液呈酸性，則一定有氯化鈣、氯化鈉

D. 廢液中一定有氯化鈉，還有氫氧化鈣或碳酸鈉或鹽酸中的一種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

(1)寫出實驗①中反應(yīng)的化學方程式________

(2)實驗②可證明鐵的金屬活動性比銅強，因為能觀察到液面下鐵片的表面上會___(填寫觀察到的現(xiàn)象)。

(3)實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是_________處。(填“a”或“b”或“c”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料和水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。

① 水是很好的溶劑。下表是 NaCl 和 KNO3 在不同溫度時的溶解度，回答問題。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

（g/100g 水）

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

I．兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是______；

II．60℃時，按圖示操作

A 中溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C 中溶液的總質(zhì)量是_______g；

III．50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各 100 g，分別加熱蒸發(fā) 10 g 水后，再恢復到 50℃， 則以下說法正確的是______（選填編號）。

a．有 NaCl 晶體析出，無 KNO3 晶體析出

b．兩溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都增大

c．剩余溶液的質(zhì)量：NaCl 溶液大于 KNO3 溶液 d．析出 NaCl 晶體 3.7 g

② 鐵制品在潮濕空氣中容易生銹，請寫出工業(yè)上除鐵銹的方法_________（用化學方程式表示）。

③ 某同學將一定質(zhì)量的 Zn 粉放入 AgNO3 與 Cu(NO3)2 的混合溶液中，實驗流程如圖所示：

I．步驟 b 中生成的無色氣體 X 是_________，濾液 N 中的溶質(zhì)是_____；

II．步驟 a 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____（任寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式 。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 。

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應(yīng)用，也是學習化學的一種工具。

(1)請在下列空格中填上適當?shù)脑胤枺瓿山饘倩顒禹樞颉?/span>

_______________ _________________

(2)該同學欲探究Fe、Cu以及未知金屬R這三種金屬的活動性順序，進行了如下實驗：

①A中有一片金屬上有氣泡，該反應(yīng)的基本類型是________________反應(yīng)。

②B中只有一片金屬上覆蓋了另外一種金屬，其化學反應(yīng)方程式為_________________。聯(lián)系(1)中的順序和實驗，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學用語表示不正確的是

A. 2個鋁離子：2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 氧分子：O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）指出下列儀器的名稱。 a :_________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，可選擇的裝置為_____（填序號）

（3）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為______，如果要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的干燥裝置為 ________ （填序號）

（4）裝置B中長頸漏斗的下端必須伸入液面以下，是為了防止 _______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液

B．t2℃時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最少

C．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙

D．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多，丙溶液中無晶體析出

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