下圖是實驗室制取CO2和驗證CO2性質(zhì)的裝置：
（1）寫出圖中標號為a的儀器名稱：__________；
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；
（3）將A與B相連還可制取的氣體有（填標號）__________。
①用H2O2溶液和MnO2混合制O2
②用Zn粒和稀H2SO4制H2
③用KMnO4制O2
(4)若a中的酸換為濃鹽酸，某同學(xué)為驗證濃鹽酸的揮發(fā)性和碳酸的不穩(wěn)定性，設(shè)計了兩個實驗方案：
①將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色，就可證明濃鹽酸的揮發(fā)性；
②將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性。
試評價上述實驗方案是否合理：
方案①_______________________；
方案②_______________________；
（1）長頸漏斗
（2）CaCO3+2HCl=═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）①
（4）①不正確，CO2溶于水生成的碳酸也能使石蕊變紅
②不正確，煮沸不能將HCl除盡，溶液仍呈酸性能使石蕊變紅
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗，請看圖后回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出標有序號的儀器名稱①
 
②
 
．
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是
 
；
反應(yīng)方程式為
 
．
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是
 
；
反應(yīng)方程式為
 
．
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是
 
；
反應(yīng)方程式為
 
．
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是
 
；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）E中所觀察到的現(xiàn)象是
 
；
反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）寫出一個用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式
 
；收集這種氣體應(yīng)選用裝置
 
．（填字母）
濃硫酸
（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和隨時終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖儀器中的（填字母）：
 
制取氣體、用（填字母）
 
收集氣體．
（4）若利用（3）中制取的一氧化碳還原氧化銅，并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸汽和二氧化碳，請照圖例，將右邊虛框圖中的實驗裝置補畫完整：
精英家教網(wǎng)
在這個實驗中，圖中a處的化學(xué)方程式為
 
，b處的試劑為
 
； c處的試劑為
 
；如果你將此圖裝置
已補畫完整，其實仍然存在不完善之處，應(yīng)采取的措施是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（提示：以下所選裝置均填裝置序號）
精英家教網(wǎng)
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 
；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是
 
，利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通人．
精英家教網(wǎng)
（5）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和隨時終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖裝置中的（填字母）：
 
制取氣體、用（填字母）
 
收集氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的幾種儀器裝置圖：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出儀器a、b的名稱：a．
 
，b．
 
．
（2）如果要用石灰石制取CO2，應(yīng)選氣體發(fā)生裝置
 
與收集裝置
 
，（填序號） 相連接．
（3）已知固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱分解的反應(yīng)為：H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O．
如果要用這個反應(yīng)來制取CO，應(yīng)選
 
（填序號）裝置作為氣體發(fā)生裝置，還應(yīng)收集氣體的裝置前加裝一個裝有
 
的裝置，以吸收CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗，請看圖回答問題

（1）A中所觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）C中所觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，反應(yīng)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（3）D中所觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案