【題目】用化學(xué)符號表示：

①5個磷原子______；

②3個亞鐵離子______；

③氫氧根離子______；

④氮氣______；

⑤氯化鈉______；

⑥氫氧化銅中銅元素的化合價______．

【答案】5P 3Fe2+ OH- N2 NaCl

【解析】

①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字、5個磷原子表示為：5P；

②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；3個亞鐵離子的符號是：3Fe2+；

③根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；氫氧根離子的符號：OH-；

④根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫，氮氣為雙原子分子，所以氮氣的符號是：N2；

⑤氯化鈉中氯元素顯+1價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氯化鈉的化學(xué)式：NaCl；

⑥Cu(OH)2中氫氧根顯-1價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，Cu(OH)2中銅元素顯+2價。元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的正負和數(shù)字，所以氫氧化銅中銅元素的化合價為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法正確的是( )

A．t2℃時，在兩個各盛有l(wèi)00g水的燒杯中，分別加入50g的甲、乙兩種固體，充分攪拌，所得甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不等

B．t1℃時，等質(zhì)量甲、乙溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲等于乙

C．乙中含有少量甲，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D．t2℃時．將甲、乙飽和溶液降溫至tl℃，甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應(yīng)關(guān)系時，甲、乙兩組同學(xué)利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗（假設(shè)每步反應(yīng)都完全）。

第一步：向碳酸鈉溶液中加試劑X，過濾，得白色沉淀；

第二步：向該沉淀中加試劑Y，沉淀全部溶解，生成氣體，得無色溶液；

第三步：向該溶液中加試劑Z，過濾，最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。

（1）甲、乙兩組同學(xué)共進行三次實驗，其中所選的試劑均不相同，乙組同學(xué)最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請將化學(xué)式填入下表

試劑X

試劑Y

試劑Z

最終得到的表示沉淀

甲組

①

MgCl2

_____

_____

AgCl

乙組

②

______

HNO3

_____

_____

（2）請寫出甲乙組兩次實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年春節(jié)南昌市出臺了禁止燃放姻花爆竹的規(guī)定。針對煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分，化學(xué)興趣小組同學(xué)展開了如下探究：

（提出問題）煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體？

（查閱資料）

（1）爆竹的主要成分是黑火藥含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。

（2）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO4，將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中，溶液會褪色。

（提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2

（實驗探究）興趣小組同學(xué)合作設(shè)計了如下實驗裝置，驗證猜想的氣體。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①裝置A中溶液不褪色，裝置B石灰水變渾濁

猜想I成立

②裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅱ成立

③裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅲ成立

（反思評價）興趣小組經(jīng)討論認為A、B裝置的順序不能倒，其原因是_____

A．不能確定含有CO2 B、不能確定含有SO2 C．不能確定含CO2和SO2

（思維拓展）集中燃放煙花爆竹對環(huán)境造成相當嚴重的污染，這些污染主要是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置：

（1）儀器名稱：E_____，它的優(yōu)點是_____．

（2）錐形瓶A中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____．

（3）廣口瓶B中觀察到的現(xiàn)象是_____，其原理是_____（用文字表達式表示）．

（4）廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____（用文字表達式表示）．

（5）燒杯D中觀察到的現(xiàn)象是_____，因為_____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）。請分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中溶液的pH_______7(填“＞”或“＝”或“＜”)，溶液中的溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）。當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH______7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。

（2）A點時消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為______g，放出CO2的質(zhì)量_____g。B點放出CO2的質(zhì)量為______ g。

（3）計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）_____℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤�，可采取的一種措施是_____。

（3）t2℃時，A物質(zhì)的飽和溶液150g降溫到t1℃，析出A物質(zhì)_____g（不含結(jié)晶水）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與________(填字母序號)密切相關(guān)。

A最外層電子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C電子層數(shù)

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號是________。

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

試計算：

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為____________g；

(2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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