【題目】廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.拉面條 B.燒燃?xì)?/span> C.切黃瓜 D.磨豆?jié){
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鐵、鋁、銅的說(shuō)法正確的是( )
A.都是銀白色的金屬 B.都能與稀硫酸反應(yīng)
C.都能被磁鐵吸引 D.都能與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
第一周期 | 1 H | 2 He | ||||||
第二周期 | 3 Li | 4 Be | 5 B | ① | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
第三周期 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | ② | 18 Ar |
(1)上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是____;
(2)X3+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是____,它處在元素周期表中第____周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說(shuō)法中不正確的是
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 糖溶于水證明分子的性質(zhì) B. 雞蛋放入醋中變成軟殼蛋
C. 用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水 D. 用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖能直接為人體提供能量,C6H12O6是其化學(xué)式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)葡萄糖分子中所含原子的個(gè)數(shù)為 ;
(2)90g葡萄糖中含有氧元素的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時(shí)常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。
(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能;
(2)乙炔不充分燃燒,會(huì)產(chǎn)生____和水,可見(jiàn)乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是____;
(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前,必須____,以防止發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫(xiě)出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入秋冬季節(jié)后,常熟霧霾天氣增多。為此有關(guān)部門采取了許多措施來(lái)控制和降低空氣中PM2.5濃度,你覺(jué)得以下措施中達(dá)不到目的的是
A加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源
B.加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度,提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
C.減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病
D.抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲中銅加熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時(shí),銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時(shí),銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)___(填“增大” 、“減小”或“不變”)。
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