市場上常有一些充氣包裝的食品(如蛋黃派).裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
(1)初三(1)班的同學(xué)有兩種猜想:A.二氧化碳 B.氧氣.
你認(rèn)為袋內(nèi)氣體為
 
更合理.
(2)初三(2)班的同學(xué)也有兩種猜想:A.氮?dú)?nbsp;    B.二氧化碳.
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來判斷猜想B是否正確.
     操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì),包裝袋的氣體必須是無毒的、比較穩(wěn)定的,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)猜想B是二氧化碳,根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì),包裝袋的氣體必須是無毒的、比較穩(wěn)定的,如氮?dú)、二氧化碳等,不能選用氧氣.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷B猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想B正確.
故答案為:(1)A;(2)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想B正確.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃鹽酸,瓶上標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示,請你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題.
(1)用50mL濃酸鹽可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸
 
g
(2)利用剛配好的鹽酸測定某二價(jià)金屬(R)的純度:取8.125g該不純金屬粉末(所含有的雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水),再取剛配好的溶液73g混合至恰好完全反應(yīng)后過濾,將濾液蒸干,得到粉末狀固體質(zhì)量為13.6g.
①金屬R發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量(X)的比例為
 

③金屬R的元素符號(hào)是
 
;
④若反應(yīng)后的溶液只含有一種溶質(zhì),向反應(yīng)后所得溶液中加入56.7g水,則此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
⑤冶煉該金屬時(shí)采用的是其氧化物的礦石.現(xiàn)有8.1t(含R的氧化物96%)的礦石,能夠冶煉出含銅35%的R合金的質(zhì)量為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為
 
 
兩大類.空氣污染的危害表現(xiàn)為
 
、
 
、
 
三個(gè)方面.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.請完成下列填空:
(1)在符號(hào) ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中,“2”的意義各不相同.其中(用序號(hào)回答):
A、表示分子個(gè)數(shù)的是
 
;     B、表示一個(gè)分子中所含的原子數(shù)目的是
 
;
C、表示離子數(shù)目的是
 
;     D、表示離子所帶電荷數(shù)的是
 

(2)用化學(xué)符號(hào)回答:
A、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
;        B、空氣中含量最多的氣體
 
;
C、地殼中含量最多的金屬元素
 
;    D、相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(3)用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
2個(gè)氫原子
 
;  2個(gè)氧分子
 
; 2個(gè)鎂離子
 
;過氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 
;
(4)請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填字母,下同)
A.肥皂水            B.氧氣          C.氫氣       D.明礬
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
; 
(2)用于急救病人的是
 

(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
; 
(4)常用凈水劑是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫,下列各相關(guān)的變化圖象正確的是( 。咎崾荆篊aO+H2O=Ca(OH)2
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、碳、一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),下列對這三個(gè)反應(yīng)的敘述中,正確的是( 。
A、氫氣、碳、一氧化碳不一定都是還原劑
B、都有紅色物質(zhì)生成
C、都屬于置換反應(yīng)
D、反應(yīng)生成的尾氣都不能直接排放到空氣中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,與CO的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相近的是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2
D、C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的描述中,不正確的是( 。
A、都是電中性粒子
B、都能在一定條件下保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、都在不斷的運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置中:
(1)當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,指針向
 
偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).天平不平衡的原因是:
 

(2)已知碳酸鈉和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你對裝置的改進(jìn)措施是:
 

(3)大量實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)變化過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化都能用
 
來解釋.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案