【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，表示正確的是

A. 2個(gè)氮分子2N2 B. 2個(gè)氧原子O2

C. 鎂離子Mg+2 D. 氧化鐵FeO

【答案】A

【解析】A、化學(xué)式前加數(shù)字一般表示分子個(gè)數(shù)，正確；B、元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2O表示2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；C、離子符號(hào)的寫(xiě)法是在元素符號(hào)的右上角，先寫(xiě)電荷數(shù)，再寫(xiě)正負(fù)號(hào)，錯(cuò)誤；D、氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行 B. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若用下圖提供的裝置，用CO還原Fe2O3，并回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通一氧化碳，再加熱氧化鐵的目的是_______________________。

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________； 裝置B中足量澄清石灰水的作用：①_________________________，②____________________________。

(3)C處酒精燈的燃料酒精燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

(4)某煉鐵廠，日產(chǎn)含鐵96 %的生鐵100t，問(wèn)該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國(guó)的女醫(yī)學(xué)家屠呦呦，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素治療瘧疾的藥物而成為中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。試計(jì)算:

（1）青蒿素的化學(xué)式量（即相對(duì)分子質(zhì)量）_______________________；

（2）青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量之比為_______________________,

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鈷可形成化合價(jià)為+ 2和+ 3的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是：_________ 、___________。

（2）已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2 6H20固體和CoCl2溶液都是粉紅色的，將濾紙放人 CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅逐漸變藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。

（3）將金屬鈷投人稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是_______________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛

B. 用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體

C. 用pH試紙不能區(qū)分肥皂水和食醋

D. 用飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a______b______

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，a中應(yīng)加入______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；A裝置還可以制取______氣體，你的理由是_________________；

（3）某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中水變__________，可能的原因是____________；

（4）資料：

①乙炔（C2H2）又名電石氣，由固體CaC2（俗稱電石）與水反應(yīng)制得。反應(yīng)較為劇烈。

②乙炔（C2H2）無(wú)色無(wú)味氣體，常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味。乙炔微溶于水，密度比空氣稍小。

實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___________（填序號(hào)）且有一處改進(jìn)是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年第二十五屆“世界水日”，宣傳主題是“Wastewater”（廢水）。下列做法不會(huì)形成水污染的是（ ）

A. 工業(yè)廢水直接排入大河 B. 使用含磷洗滌劑

C. 合理使用農(nóng)藥和化肥 D. 生活污水直接排入田野

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法

(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)引入了碳-12原子，這樣的原子可以表示為126C,6表示該種原子的質(zhì)子數(shù)，而12可以理解為該種原子的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)你依據(jù)所給原子的這種表示方式，將下列某些原子分成一類，并寫(xiě)出分類依據(jù)。

分類標(biāo)準(zhǔn)：____________________________,包括的原子有：_______________.

它們統(tǒng)稱為____________________________________.

(2)在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強(qiáng)，能和水反應(yīng), 不能置換活動(dòng)性弱的金屬，例如金屬鉀與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鉀和氫氣。請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉與氯化鎂溶液反應(yīng)的總的化學(xué)方程式__________________________，上述反應(yīng)過(guò)程中Na元素的化合價(jià)是__________。

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