19．蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，其中溫度最高的是外焰部分．用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．

分析 做好此題首先要記住火焰的結(jié)構(gòu)；其此要會(huì)根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象判斷變化的本質(zhì)；最后了解使澄清石灰水變渾濁的氣體．

解答 解：蠟燭火焰由外向內(nèi)由外焰、內(nèi)焰、焰心三部分組成，其中外焰部分溫度最高．用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；
答案：外焰、內(nèi)焰、焰心；外焰；水、二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)火焰結(jié)構(gòu)、蠟燭燃燒的生成物的考查，使學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5）．若止水夾未夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”或“不變”，下同）；若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏�。�
（2）按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置不漏氣．
②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下：
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)． 
b、撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾．
c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
d、點(diǎn)燃酒精燈．e、檢查裝置的氣密性．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是ecdba （填序號(hào)）．
③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開(kāi)酒精燈并打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為6mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．江西景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷器在世界上享有盛譽(yù)，景德鎮(zhèn)的高嶺土[主要成分是Al2（Si2O5）n（OH）m]是生產(chǎn)瓷器的主要原料．已知硅（Si）元素的化合價(jià)為+4，則m與n的比值為（　�。�
A．1：2B．2：1C．3：1D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅能導(dǎo)電B．酒精能燃燒C．水是液體D．糖有甜味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用元素符號(hào)和化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)鈣原子2Ca；          
（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（3）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；   
（4）氧元素O；
（5）氮?dú)釴2；              
（6）Cl-；
（7）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．作滅火劑B．制碳酸飲料
C．人工降雨D．參與光合作用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．石蠟在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試用氯酸鉀固體來(lái)制氧氣．
查閱資料：a．氯酸鉀的熔點(diǎn)356℃，分解溫度400℃；
b．高錳酸鉀的熔點(diǎn)240℃，分解溫度190℃．

（1）第一小組實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有添加二氧化錳固體，發(fā)生裝置最好選擇圖甲中的C（填序號(hào)）．
（2）第二小組誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入了氯酸鉀中，加熱時(shí)氯酸鉀的分解速率明顯加快，于是認(rèn)為高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑．你覺(jué)得他們的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）．
（3）等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖乙．由圖可知，物質(zhì)高錳酸鉀受熱更容易分解．
（4）按照表格中的藥品來(lái)制備氧氣，生成氧氣質(zhì)量相等的兩組是：BC（填序號(hào)）．
組別藥品
A5g高錳酸鉀固體
B5g氯酸鉀固體
C5g氯酸鉀固體、2g二氧化錳
D5g氯酸鉀固體、2g高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為改善中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況．某校為學(xué)生提供的一次“愛(ài)心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質(zhì)最少的是（　�。�
A．
  炒青菜		B．
  豆腐湯
C．
  紅繞肉		D．
  水煮魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案