酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內燃機的燃料；⑧點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．

根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質有（填序號，下同）　　；化學性質有　　；用途有　　；酒精發(fā)生的物理變化有　　；發(fā)生的化學變化有　　．


考點：

化學性質與物理性質的差別及應用；化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生．

解答：

解：

由題意“酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內燃機的燃料；⑧點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．”則為酒精的物理性質有：①②③④⑤；化學性質有：⑥；用途有：⑦；酒精發(fā)生的物理變化有：⑧；發(fā)生的化學變化有：⑨

故答為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑧；⑨

點評：

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質；掌握化學變化與物理變化的判別方法．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ　　，Ⅱ　　．

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置　　（填編號）．

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為　　（填編號）．

a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中  b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從　　 （填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一．為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是
  A.NO2 CO2                          B.O2  CO2                C.CO2  NH3             D.N2  CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

　

B．

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

　

C．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列結構示意圖表示陰離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：

（1）寫出名稱：A　　；C　　；F　　；

（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�

　  A．空氣           B． 碘酒              C． 冰水              D． 礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：


黃河是我們的母親河，化學學習小組的同學經(jīng)過調查和收集資料得知，可以通過①化學沉降（用少量明礬）②殺菌消毒（用氯氣）③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化．請選擇合理的操作順序（　　）

　

A．

①③②④

B．

③①④②

C．

③④①②

D．

①③④②

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科目：初中化學 來源： 題型：


1）觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：

（1）用分子原子的知識分析比較A、B裝置實驗過程中水的變化情況

　　

（2）在圖乙電解水的裝置中，導線A連接的是電源的　　極，小明推測“a試管內產(chǎn)生的是氫氣，b試管內產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學探究中的　　 （填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要　　 來進行驗證．

A．提出問題    B．猜想與假設       C．設計并進行實驗

D．獲得結論    E．反思與評價       F．表達與交流

（3）要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用　　，現(xiàn)象是　　說明a氣體具有的性質是　　．

若試管a內集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為　　mL．若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成a試管中氣體微粒的模型可表示為　　

A．    B．      C．     D．

（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式　　，

反應類型是　　，這一反應是將　　能轉化成　　能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能　　（高、低）．因為　　

（5）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是　　，不變的微粒是　　，生成新的微粒是　　．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是　　．

（6）關于通電分解水實驗，獲得的結論正確的有　　

A．水是由氫氣和氧氣組成的       B．分子是化學變化中的最小粒子

C．分子在化學變化中可以改變

D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同

（7）水通電生成未來最理想的能源﹣氫氣，因為燃燒易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須　　，這一過程發(fā)生反應的文字表達式是　　．

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