20.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫(xiě)出一個(gè)用B裝置或C裝置制取氣體的化學(xué)方程式.
(2)用B裝置制取氣體時(shí),試管口為什么要稍向下傾斜?
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應(yīng)制取氯化氫(HCl)氣體,該氣體極易溶于水,則制取氯化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD(填字母代號(hào))
(4)如圖2裝置可用用來(lái)收集或干燥氣體,現(xiàn)在若用該裝置收集一瓶氯化氫氣體應(yīng)從玻璃管的a(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置分別又分為兩種和三種.前者有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置;后者有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置;
(2)據(jù)固體加熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答;
(3)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性;
(4)據(jù)氯化氫氣體的密度比空氣大解答.

解答 解(1)B裝置制取氧氣為固體加熱型反應(yīng),試管口無(wú)棉花團(tuán),為氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)用B裝置制取氣體時(shí),加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,防止受熱時(shí)藥品中的水分蒸發(fā)出來(lái),在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應(yīng)制取氯化氫(HCl)氣體,需加熱,發(fā)生裝置選擇A,該氣體極易溶于水,密度比空氣大,收集裝置選擇D;
(4)如圖2裝置可用用來(lái)收集或干燥氣體,現(xiàn)在若用該裝置收集一瓶氯化氫氣體,因該氣體的密度比空氣大,故應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出.
故答案為:(1)B裝置制取氧氣為固體加熱型反應(yīng),試管口無(wú)棉花團(tuán),為氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)為防止受熱時(shí)藥品中的水分蒸發(fā)出來(lái),在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂;
(3)AD;(4)a.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用A、F裝置組合制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用B、D組合制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO↑+H2O.
(4)用雙氧水和MnO2制取O2時(shí)最好選用C裝置而不使用由B裝置,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率.
(5)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸.用硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S.某同
學(xué)用右圖G、H、I組合收集H2S.

①用G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣大(填“大”或“小”).
②H裝置中的作用是:防止倒吸.
③I裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.世界是物質(zhì)的.物質(zhì)義是多樣的.從下列物質(zhì)A.陶瓷  B.蛋白質(zhì)  C.石灰石  D.金剛石  E.純堿 F.煤炭  G.氨水  H.硝酸銨中,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的番號(hào)填空.
(1)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)D
(2)人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B
(3)溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯降低的物質(zhì)H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)為了身體健康,我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等六大營(yíng)養(yǎng)素,幼兒和青少年患佝僂病是因?yàn)槿狈︹}元素(填名稱(chēng)).
(2)為了證明你買(mǎi)的衣服是不是純棉的可以用灼燒的方法加以鑒別.
(3)家用凈水器中含有大量的活性炭,這是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕?br />(4)生活中常用肥皂水來(lái)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水.
(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(6)裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的原理是塑料具有熱塑性(填“熱塑性”或“熱固性”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
      測(cè)溶液pH
B.
      稀釋濃硫酸
C.
  檢查裝置的氣密性
D.
    過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖.

(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是③(填序號(hào)),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇100(填“10”“50”或“100”)ml的量筒來(lái)量取所需水的體積,該溶液配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是托盤(pán)天平,燒杯,藥匙.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液(密度約為1.12g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液22.3ml(計(jì)算結(jié)果精確到0.1,下同),需要水25ml(水的密度為1g/cm3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.制作食品離不開(kāi)調(diào)味品.
(1)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價(jià)是+5.
(2)打開(kāi)盛有米醋的瓶蓋時(shí),立刻就聞到了酸味,這是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)氫氧化鈣常用作建筑材料,因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變得堅(jiān)固,其原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.鐵水鑄鍋C.膽礬研碎D.糧食釀酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案