研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段.請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(3)有水生成的化合反應(yīng)
 
;
(4)煅燒石灰石制生石灰和二氧化碳:
 
;該反應(yīng)是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(5)常溫下實驗室制取氧氣
 

(6)某些物質(zhì)溶于水電離出自由移動的
 
而使溶液能導電.在氯化鈉溶液中存在的微粒是:
 
(填寫微粒符號),因為
 
的緣故,所以氯化鈉溶液不顯電性.
分析:只有熟悉質(zhì)量守恒定律的兩個原則、化學方程式的書寫方法、化學變化中的能量變化、電離、溶液的導電性、溶液的電中性,才能得出本題正確的答案.
解答:解:(1)鐵與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵.
該反應(yīng)的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(2)磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.
該反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(3)氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水.
該反應(yīng)生成了水,反應(yīng)中由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念.
該反應(yīng)的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(4)石灰石的主要成分是碳酸鈣,生石灰的主要成分是氧化鈣,碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳.
該反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
該反應(yīng)過程中需要向反應(yīng)提供熱量,因此該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
(5)實驗室制取氧氣的原理中只有用過氧化氫制取氧氣是在常溫下進行的,該反應(yīng)中,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣.
該反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(6)溶液能導電是因為物質(zhì)溶于水時物質(zhì)在水分子的作用下電離出了離子.
氯化鈉溶液中存在的離子是鈉離子和氯離子.1個鈉離子含有1個鈉原子且?guī)в?個單位的正電荷,鈉原子用鈉的元素符號Na表示,表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右上角,且數(shù)字在前,正負號在后,因此鈉離子的符號是Na-;1個氯離子含有1個氯原子且?guī)в?個單位的負電荷,氯原子用氯的元素符號Cl表示,表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右上角,且數(shù)字在前,正負號在后,因此氯離子的符號是Cl-
由于氯化鈉溶液中鈉離子和氯離子所帶的正、負電荷總數(shù)相等,因此氯化鈉溶液不顯電性.
故答案為:
(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(2)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
(4)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;放熱
(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(6)離子;Na+、Cl-;溶液中各離子所帶的正、負電荷總數(shù)相等
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的兩個原則、化學方程式的書寫方法、化學變化中的能量變化、電離、溶液的導電性、溶液的電中性,難度稍大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段.請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 

(3)有水參加的分解反應(yīng)
 

(4)教育部發(fā)出號召,自10月26日起,全國中小學生開展長跑活動.小王同學長跑后,感覺腿部酸痛,因為劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學方程式為
 
,屬于
 
(選填緩慢、劇烈)氧化反應(yīng).
(5)如示意圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化.其中精英家教網(wǎng)表示氧原子、精英家教網(wǎng)表示碳原子,則請回
應(yīng)的化學方程式為:
 
,兩種反應(yīng)物的化學計量數(shù)(用符號表示)為
 
,該示意圖說明了化學反應(yīng)的實質(zhì)是
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段.請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并回答有關(guān)問題.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
.鎂粉常用來制作
焰火、照明彈
焰火、照明彈

(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
,觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

(3)二氧化碳通入澄清石灰水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
,觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,若持續(xù)通入二氧化碳,你看到的現(xiàn)象是
渾濁又變澄清
渾濁又變澄清

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.用符號表示過氧化氫中氧元素的化合價
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
(1)(2)
(1)(2)
,屬于分解反應(yīng)的是
(4)
(4)
(填寫序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段.請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答有關(guān)問題.
化學反應(yīng) 化學方程式 簡答
硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
產(chǎn)生
藍紫
藍紫
色的火焰
鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
反應(yīng)的基本類型為
化合
化合
反應(yīng)
鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成
銅與硫酸亞鐵溶液
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
硫酸銅溶液的顏色為
氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
反應(yīng)中二氧化錳是
催化
催化
(5)如圖示意圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,則該反應(yīng)的化學方程式為:
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型
化合
化合
反應(yīng)(填化合、分解反應(yīng));該示意圖說明了化學反應(yīng)的實質(zhì)是
分子分成原子,原子再重新組合成新分子
分子分成原子,原子再重新組合成新分子

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