【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A. 蠟燭的燃燒 B. 動(dòng)植物的呼吸 C. 鋼鐵生銹 D. 食物腐爛

【答案】A

【解析】

A、蠟燭燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故A正確；

B、動(dòng)植物呼吸的過(guò)程反應(yīng)緩慢，不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故B錯(cuò)誤；

C、鋼鐵生銹是物質(zhì)與氧氣、水共同作用，不易被察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；

D、腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D. 水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中，正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道

C. 為了安全，給試管加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人

D. 為了看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 礦石粉碎 B. 鐵的生銹 C. 水的蒸發(fā) D. 酒精揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.釔屬于金屬元素
B.釔原子中的中子數(shù)為39
C.釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91
D.釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）

A.用①③制取氧氣
B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣
D.用①⑤制取二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（　　）

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

B. 氧氣可以支持燃燒

C. 氧氣可以燃燒

D. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案