下列各項為小明同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象，其中敘述錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確．
C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故選項說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖中關(guān)于化學(xué)式（CO2）的各種意義其中描述錯誤的一組是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A、番茄B、礦泉水
C、牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO2和CO不同點(diǎn)的比較錯誤的是（　�。�
A、性質(zhì)：CO2能溶于水，也能和水發(fā)生反應(yīng)；CO難溶于水，但能燃燒
B、危害：CO2會造成溫室效應(yīng)；CO易于血紅蛋白結(jié)合引起中毒
C、用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D、組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列說法不正確的是（　�。�
A、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣，因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同
C、“銀粉漆”（鋁粉）可涂在鐵欄桿上防銹，因為鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、用金剛石切割玻璃，因為金剛石硬度很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃�，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息．某同學(xué)作出如下推斷：
①火星大氣是混合物  ②火星大氣與地球大氣成分相似   ③火星上溫室效應(yīng)顯著    ④火星環(huán)境適宜人類生存．你認(rèn)為正確的是（　　）
A、①③B、②③C、②③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用儀器的標(biāo)號填在橫線上．

①吸取和滴加少量的液體需要用
 
．
②盛放較多量的液體試劑或反應(yīng)容器
 
．
③用排水法收集氣體時，需要用
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的C2H5OH在O2不充足的條件下燃燒得到CO、CO2和H2O的總質(zhì)量13.4g，若其中水的質(zhì)量為5.4g．計算
（1）C2H5OH的質(zhì)量？
（2）CO的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華要參加中考了，他為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：米飯、紅燒肉、清蒸魚、花生米、牛奶 為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是（　�。�
A、燒雞塊B、燒豆腐
C、糖醋魚D、炒蘿卜

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同步練習(xí)冊答案