某氧化鈣樣品中含有少量氫氧化鈣，你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該樣品中的確含有氫氧化鈣，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論      


【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】常見的堿 堿的通性．

【分析】根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合加熱會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣進(jìn)行分析．

【解答】解：銨態(tài)氮肥和堿混合加熱會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣，所以鑒別樣品中的確含有氫氧化鈣的方法是：取少量固體樣品，與氯化銨固體混合，加熱，若聞到有刺激性氣味氣體，證明樣品中含有氯化銨．

故答案為：取少量固體樣品，與氯化銨固體混合，加熱，若聞到有刺激性氣味氣體，證明樣品中含有氯化銨．

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）鋁原子的原子序數(shù)為   ；

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為  ；

（3）鋁元素屬于  （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（4）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  （填“得到”或“失去”）電子；

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列表述不完全正確的一組是（　　）

A、對(duì)生活常識(shí)的分析                    B、現(xiàn)象的解釋

①酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

②夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锞徛趸髸?huì)變質(zhì)．

③膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑．  ①發(fā)燒病人測(cè)體溫時(shí)汞柱上升：原子之間有間隔，溫度升高原子間隔變大

②氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵悍肿硬煌瘜W(xué)性質(zhì)不同

③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

C、儀器的用途                          D、對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)

①量筒：測(cè)量液體的體積

②玻璃棒：攪拌，加速溶解

③滴管：吸取和滴加少量的液體    ①都能構(gòu)成物質(zhì)  

②都在不停的運(yùn)動(dòng)

③分子可分，原子不可分．

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液：（NH4）2SO4、Na2CO3、KNO3，若只用一種試劑將它們一次性鑒別，應(yīng)選用的試劑為(     )

A．HCl  B．BaCl2 C．NaOH D．Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下表中的除雜方法，其中方法正確的是(     )

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl溶液

Na2CO3

加入過(guò)量稀鹽酸

B

CuO粉末

C

加入過(guò)量稀鹽酸，過(guò)濾，干燥

C

N2氣體

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)

D

CO2

CO

點(diǎn)燃

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A 在水溶液中解離出了OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明  ．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水   化．小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為他們的理由是  ．

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到  現(xiàn)象．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32﹣可以使酚酞溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分      

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列選項(xiàng)符合圖示包含關(guān)系的是（　�。�

      A           B            C         D

X     分解反應(yīng)    氧化物       純凈物    化合反應(yīng)

Y     化合反應(yīng)    含氧化合物   化合物    氧化反應(yīng)

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，則與電源負(fù)極相連的是_______電極[填A(yù)或B]，與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是

           可用_______            檢驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有

                                             （任寫一條即可）。

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