【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A．干冰可用作制冷劑

B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)

C．焙制糕點(diǎn)時加入小蘇打作發(fā)酵粉

D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/span>

【答案】B

【解析】

試題分析：A、干冰升華吸熱，正確；B、甲醛浸泡海產(chǎn)品，會使海產(chǎn)品變質(zhì)，錯誤；C、焙制糕點(diǎn)時加入小蘇打作發(fā)酵粉，正確；D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)�，正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（2）D操作應(yīng)選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（廢水中無不溶物，其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請計算：

（1）廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水，需要熟石灰多少噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子

C．硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子

D．鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切；氯化鈉是由 構(gòu)成的．

（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是

A．火上澆油 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖填寫空格：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是 ；

（2）用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是 ；

（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法： ．

（4）利用D圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實驗時，瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因： ；我們知道細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，該實驗事實說明在其他條件不變時：增大反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價 ；

（2）三個硝酸根離子 ；

（3）保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

（4）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省聊城市】下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符合的是（ ）

A．純堿 NaOH B．天然氣 CH4 C．生石灰 Ca(OH)2 D．蘇打 NaHCO3

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