高純氧化鋅廣泛應用于電子工業(yè),某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。
(1)反應①的基本反應類型為____________。
(2)反應③屬于分解反應,除得到氧化鋅外還生成2種氣態(tài)氧化物,其化學式為_____________。
科目:初中化學 來源:貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
化學興趣小組同學利用圖1裝置制備干燥的二氧化碳氣體并探究其性質(zhì),實驗時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)組裝好實驗裝置,加藥品前應先進行的操作是_____,裝置A中甲的名稱是_____。裝置B中盛裝的試劑是_____。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
(查閱文獻)碳酸鹽與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鹽。
(提出假設)
假設1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清。反應的化學方程式是_____。
假設2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣,從而渾濁變澄清。
(設計實驗)為除去CO2中的HCl,小組同學在上圖中增加下圖裝置,裝置中盛裝的試劑是_____(填選項序號)。
A 濃硫酸 B NaOH溶液
C 飽和Na2CO3溶液 D 飽和 NaHCO3溶液
(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論_____。
(3)該興趣小組在老師指導下,用PH傳感器測得上圖燒杯中溶液的PH隨通入二氧化碳的變化曲線如下圖.
BC段產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。參加反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列幾組物質(zhì),按酸堿鹽的順序排列的是( 。
A. HNO3、Na2CO3、BaSO4 B. Na2SO4、KOH、NaCl
C. H2CO3、Ca(OH)2、MgO D. H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
了解化學安全知識,增強安全防范意識。下列做法不符合安全要求的是( )
A. 家中天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風
B. 乘坐公交車時,攜帶酒精、汽油等易燃易爆物品
C. 炒菜時油鍋起火,立即用鍋蓋蓋滅
D. 為防止煤氣中毒,室內(nèi)用煤爐取暖時保證煙囪暢通
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
進行如下實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)加入B溶液產(chǎn)生白色沉淀的原因是______(用化學方程式表示)。
(2)紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、______。
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:選擇題組
依據(jù)溶解度曲線和實驗完成下面小題。
R是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學小組進行了如圖2所示實驗。
1.①中溶液的質(zhì)量為
A. 210 g B. 160 g C. 150 g D. 60 g
2.關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是
A. ①、②中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B. 使③中的固體溶解,可采用降溫的方法
C. ①、②、③中,只有③中溶液是飽和溶液
D. ①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市南沙區(qū)2019屆九年級下學期學業(yè)水平綜合測試化學試卷 題型:單選題
甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為14﹕26
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是生成物
D. x的值是7
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市平遙縣2019屆九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:簡答題
用化學知識解釋。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于________,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)冰與水的共存物是純凈物。_______
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