分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣;
【進行實驗】
考慮:碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答 解:
【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知:
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是化學變化過程中元素不變.
【交流反思】
經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一CaO不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應.
【進行實驗】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳氣體,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
【作出猜想】化學變化過程中元素不變.
【交流反思】CaO+H2O═Ca(OH)2.
【進行實驗】
(一) 氣泡放出.
(二) 通入二氧化碳氣體,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 選用試劑(過量) | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | N2(O2) | 銅粉 | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
D | NaNO3 | NaCl | 加入過量的硝酸銀溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | .紫色石蕊 | B. | 無色酚酞 | C. | 碳酸鉀溶液 | D. | 硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確. |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入 澄清的石灰水 | 石灰水變渾濁 |
探究步驟 | 預計現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液并過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
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