請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）紅磷  ；

（2）高錳酸鉀  ．


【考點】化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

【解答】解：（1）紅磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，故化學(xué)式直接用元素符號來表示，故填：P；

（2）高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4．故填：KMnO4．

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗．實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為　　．該實驗中紅磷需稍過量，目的是　　．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出兩種①　　．②　　．

（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？　（填“能”或“否”）．理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到(     )

A．長頸漏斗內(nèi)液面上升   B．瓶中液面上升

C．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡   D．注射器內(nèi)有液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是(     )

A．

點燃酒精燈  B．

滴加液體    C．

加熱液體    D．

讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是(     )

A．花香四溢﹣分子在不停地運動

B．食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變

C．空氣液化﹣分子間間隔改變

D．汽油揮發(fā)﹣分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、C為無色液體，B、E為黑色固體，D、F是氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中箭頭表示一種（或多種）物質(zhì)變成了另一種（或多種）物質(zhì)．

（1）物質(zhì)F的化學(xué)符號為  ．

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達式：  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息不正確的是(     )

A．元素名稱是“硫” B．元素符號“S”

C．元素的質(zhì)量32.6g  D．核電荷數(shù)是16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C三種原子，A原子構(gòu)成的物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體；B原子的核外有三個電子層，最外層有7個電子；C的原子和B的原子具有相同的電子層，C原子與B原子反應(yīng)時，易失去1個電子．根據(jù)以上敘述或現(xiàn)象寫出：

（1）A原子的符號

（2）畫出B的離子結(jié)構(gòu)示意圖

（3）寫出B和C形成的化合物的化學(xué)式  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A．聞氣味                             B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色                           D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊答案