【題目】試根據(jù)圖中信息回答下列問題。

（1）品紅在熱水中擴散比冷水快的原因_____。

（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_____和_____對空氣造成了污染；

（3）此實驗中水的作用是_____。

（4）二氧化錳對過氧化氫的分解具有_____作用；

【答案】溫度升高，分子能量增大，運動速率加快 有害氣體 煙塵 吸收二氧化硫，防止污染空氣 催化

【解析】

（1）分子是不斷運動的，且運動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子能量增大，分子運動速度加快，所以品紅在熱水中擴散比冷水快。

（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠大量排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。

（3）觀察此實驗中的現(xiàn)象，發(fā)出藍紫色火焰，說明該實驗是硫在氧氣在燃燒，生成的二氧化硫會造成空氣污染，所以瓶內(nèi)的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣。

（4）在過氧化氫制氧氣的實驗中，加入二氧化錳可以改變過氧化氫的分解速率，而二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，所以二氧化錳對過氧化氫的分解具有催化作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們對環(huán)境的影響不容忽視。因此，開發(fā)和利用新能源就顯得格外重要。

（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是______________。

（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、________等。（請舉一例）

（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源。“可燃冰”燃燒的化學方程式為____________。

（4）在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_______（填序號）。

A原料來源豐富 B是可再生能源 C燃燒完全沒有污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證燃燒的條件，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部。

（1）實驗中使用銅片，是利用了銅的_____性。

（2）銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了_____。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)乒乓球碎片先燃燒起來，說明燃燒需要的條件之一是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑。在水體凈化的過程中不產(chǎn)生任何有毒、有害的物質(zhì),具有廣闊的研究開發(fā)前景。如圖所示是以鐵屑為原料制備K2FeO4的工藝流程圖:

（1）溶液A中溶質(zhì)的化學式為_____________________。

（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________。

（3）向氫氧化鈉溶液中通入氯氣,二者反應(yīng)生成NaClO和一種廚房常用調(diào)味品以及一種由兩種元素組成,質(zhì)量比為1:8的物質(zhì)，該反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

（4）步驟④發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，說明Na2FeO4的溶解度比K2FeO4的溶解度_____________________（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素（CO（NH2）2）的一種流程如下：

（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____________（填“物理”或“化學”）變化；

（2）在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是___________；

（3）水煤氣在銅催化下實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：，其中X的化學式為_____________；

（4）上述流程中合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學方程式為____________；

（5）實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部化為NH3。上述流程中可以環(huán)利用的物質(zhì)有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別為初中常見的六物質(zhì)，A、B均為白色固體，C、E均為人類生命活動不可缺少的物質(zhì)，C、E為氣體，D為淡黃色粉末，F與C反應(yīng)的生成黑色固體，圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。下圖表示物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題。

（1）請你寫出圖中下列物質(zhì)的化學式或名稱：

A_____，C_____，E_____，F_____。

（2）請寫出C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。

（3）請寫出A生成C和B的符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱______（只寫一種）

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應(yīng)的化學文字表達式為______。

（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進入（填“a”或“b”）。寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學文字表達式______。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G為初中化學常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物已省略）。A是人體胃酸的主要成分，B是侯氏制堿法所生產(chǎn)的堿，C是加劇溫室效應(yīng)的主要氣體，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位。

（1）寫出化學式：A _____________，E________________。

（2）F所屬的物質(zhì)類別是_____________，G與F反應(yīng)的化學方程式為_______________。

（3）B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式為____________，所屬的基本反應(yīng)類型是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

（1）在實驗室里，利用制取氧氣。

①要生成3.2g的氧氣，理論上需要________g質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液充分反應(yīng)；

②組裝制取裝置時，可選用所給儀器中的a，b，f，h、k，m，n和___________；

③用上述裝置制取氧氣，當__________時說明集氣瓶（b）內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

（2）在實驗室里，用加熱醋酸鈉跟堿石灰固休混合物的方法來制甲燒氣休時，除合理選用上述儀器外，還必須補充的玻璃儀器是__________；

（3）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)____________、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。

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