【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出編號儀器①和②的名稱:① _______________________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________,A裝置需要改進(jìn)的是_____________,實驗結(jié)束時應(yīng)先撤離E裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的后果是___________。

(3)若欲用BF裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:____________,氧氣應(yīng)從F裝置的導(dǎo)管口_______端通入;若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口____端通入(已知氨氣比空氣的密度小)。

(4)下圖所示裝置,可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),集氣瓶容積為250 mL,某同學(xué)在此實驗中觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則他測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________;在保證整個裝置不漏氣的前提下,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將__________(偏大”“偏小不變”);實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是________(填化學(xué)符號);如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實驗,并未發(fā)現(xiàn)明顯的倒吸現(xiàn)象,其原因是________;反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮___(答一條即可)

【答案】 試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口放一團(tuán)棉花 水倒吸使試管炸裂 2H2O22H2O+O2 a a 20 【答題空10】偏小 N2 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣體體積(或壓強(qiáng))基本不變 生成物最好是固體(反應(yīng)物不能與空氣中其它成分反應(yīng)等)

【解析】(1)①是試管;②是集氣瓶;(2)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管。實驗結(jié)束時如果先熄滅酒精燈,試管內(nèi)溫度降低,氣體體積變小,水會倒流到試管內(nèi)致使試管炸裂。(3)固液常溫反應(yīng)制取氧氣是用過氧化氫溶液,過氧化氫+氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,占據(jù)下方空間,如果用F裝置收集氧氣,從導(dǎo)管口的a端通入。氨氣的密度比空氣的密度小,占據(jù)上方空間,若欲用倒置的F裝置收集氨氣(NH3),則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入。(4)集氣瓶內(nèi)減少的是氧氣,進(jìn)入的水的體積等于減少的氧氣的體積,故空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為: ×100%=20%,如果未冷卻到室溫,氣體膨脹,體積偏大,進(jìn)入的水偏少,實驗結(jié)果將偏小?諝庵饕裳鯕夂偷獨饨M成,故實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N2。如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣體體積(或壓強(qiáng))基本不變,故未發(fā)現(xiàn)明顯的倒吸現(xiàn)象。用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮反應(yīng)物不能與空氣中其它成分反應(yīng)、生成物是固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、③氧氣、④硫酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對其分類完全正確的一組是(

A.混合物:①⑥⑦⑧ B.酸:②④ C.氧化物:③⑤ D.鹽:④⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象?___________________________________

(2)寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________________________

(3)實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么?___________________________________

(4)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是什么?___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀下表完成填空:

表示原子的是_________, 元素符號為__________;

表示陰離子的是_____, 離子符號為__________

表示陽離子的是_______; 離子符號為 _________

具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,某氣體可能由CH4C2H6、C2H2中的一種或幾種組成,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。下列關(guān)于該氣體的幾種組合:①只含C2H6;CH4C2H6;C2H6C2H2; CH4C2H2;CH4、C2H2C2H6,其中正確的是

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室在進(jìn)行雙氧水制備氧氣實驗時,某同學(xué)不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生,該同學(xué)就此對硫酸銅對過氧化氫溶液的分解是否也有催化作用的課題進(jìn)行研究,以下是探究的主要過程:

【提出猜想】硫酸銅可以作過氧化氫溶液的催化劑。

【實驗方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加),測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

【進(jìn)行實驗】如圖所示為進(jìn)行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6%H2O2

6%H2O2

反應(yīng)物的量/mL

2

2

加入物質(zhì)名稱

不加任何物質(zhì)

1 g CuSO4

時間/s

270

40

【得出結(jié)論】由該實驗過程可知硫酸銅溶液對雙氧水分解具有催化作用,則該實驗過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

【實驗反思】實驗結(jié)束后,小明又對硫酸銅溶液中哪種微粒對雙氧水分解產(chǎn)生催化作用產(chǎn)生興趣(該溶液中有Cu2SOH2O),并進(jìn)行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2

小明將此猜想與同學(xué)小芳進(jìn)行討論,小芳立即否決了猜想①,原因是________________________。

【查閱資料】Na、NO對雙氧水的分解沒有催化作用,據(jù)此小明在實驗室里選擇了兩種試劑進(jìn)行了實驗探究,它們分別為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在國際上為了使作為歷史資料的重要文件,在長期保存中簽署的姓名清晰,則簽署文件時一般用(

A.藍(lán)墨水 B.碳素墨水 C.藍(lán)黑墨水 D.墨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做中和反應(yīng)的實驗,向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。右圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的V(鹽酸)-pH 圖。

(1)滴加鹽酸的體積為V1時,溶液呈什么顏色?

(2)滴加鹽酸的體積為V2 時,溶液中除了水分子外,主要的微粒有哪些?

(3)舉出中和反應(yīng)的一個應(yīng)用實例。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進(jìn)行計算:

(1)碳銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量為_________

(2)碳銨(NH4HCO3)中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比___________________

(3)請計算158kg碳銨(NH4HCO3)中含氮元素的質(zhì)量為____________g(寫出計算過程)。

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